作者：董泽芳，陶能祥 等著
页数：322
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：2010
ISBN：9787562247166
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理，以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法，对高等教育分流的理论和实践相关问题进行了全方位的深入研究，共分“理论篇”、“实践篇”、“借鉴篇”、“发展篇”四个部分。
作者简介
董泽芳，男，湖北红安人,1945年9月出生,1978年考入北京师范大学教育系，1982年分配到华中师范大学任教，在职攻读华中师范大学教育学原理研究生,1986年毕业。曾任华中师范大学教育系副系主任，华中师范大学学报副主编、主编，湖北省高校学报研究会常务副会长，教育部中南地区教育管理班干部培训中心常务副主任、华中师范大学管理学院常务副院长兼党总支书记，荆州师范学院党委书记兼院长等职。现任华中师范大学教育科学学院教授，博士生导师，华中师范大学高等教育研究所所长，《教育研究与实验》杂志主编。主要社会兼职有全国教育社会学专业委员会副理事长、全国高等教育研究会、全国高等教育管理研究会常务理事、全国中小学校长培训专家组成员、中南地区高教管理研究会常务副会长、省教育学会副会长等。
目录
导言
理论篇
第一章 高等教育分流的内涵与特征
一、高等教育分流的内涵
二、高等教育合理分流的主要特征
第二章 高等教育分流的理论基础
一、社会学基础：社会分工理论
二、心理学基础：个性差异理论
三、哲学基础：“人性——秩序论”和“生命类型——职业论”
四、教育学基础：教育流动论和教育选择论
第三章 高等教育分流的实践依据
一、个性发展与高等教育分流
二、供求平衡与高等教育分流
三、社会分化与高等教育分流
四、生态定位与高等教育分流
理论篇
第一章 高等教育分流的内涵与特征
一、高等教育分流的内涵
二、高等教育合理分流的主要特征
第二章 高等教育分流的理论基础
一、社会学基础：社会分工理论
二、心理学基础：个性差异理论
三、哲学基础：“人性——秩序论”和“生命类型——职业论”
四、教育学基础：教育流动论和教育选择论
第三章 高等教育分流的实践依据
一、个性发展与高等教育分流
二、供求平衡与高等教育分流
三、社会分化与高等教育分流
四、生态定位与高等教育分流
