作者：温寒江，王迎春，连瑞庆 主编
页数：257
出版社：教育科学出版社
出版日期：2010
ISBN：9787504153418
电子书格式：PDF
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内容简介
本书是总结课题20年研究与实验成果的重要组成部分。它的内容由三部分组成：教学改革的回归与创新——“学习与思维”课题研究20年的报告、中小学各科教学理论、教学法创新点、部分实验学校改革实验的总结。
目录
第一编 教学改革的回归与创新——“学习与思维”课题研究20年的报告
问题·目标
课题研究的历程·指导思想·特点
20年课题研究的丰硕成果
课题研究的意义和价值
第二编 中小学各科教学理论、教学法创新点
学科教学的理论创新
初中语文教学的形象思维
数学中形思维的研究与实践
形象思维·观察与化学教学
地理教学与形象思维
体育技能教学与形象思维
音乐教学与形象思维
幼儿绘画与形象思维
美术教学促进学生智力的发展
问题·目标
课题研究的历程·指导思想·特点
20年课题研究的丰硕成果
课题研究的意义和价值
第二编 中小学各科教学理论、教学法创新点
学科教学的理论创新
初中语文教学的形象思维
数学中形思维的研究与实践
形象思维·观察与化学教学
地理教学与形象思维
体育技能教学与形象思维
音乐教学与形象思维
幼儿绘画与形象思维
美术教学促进学生智力的发展