作者：张伟 主编 著
页数：260
出版社：商务印书馆
出版日期：2024
ISBN：9787100244251
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
哲学以教育为本，中山大学哲学系有感于当代哲学教育的多元与丰富，以及当代学术研究与大学教育之间的张力，拟以《哲学教育评论》为题征集系列稿件，定期结集出版，促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。
作者简介
张伟，中山大学哲学系教授、博士生导师，兼任哲学系主任，入选中央组织部“国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才”(第三批)，获聘“广东省高等学校青年珠江学者”(2016年度)。主要研究方向为现象学、伦理学、欧陆哲学和中西跨文化哲学。出版中英文专著数种，另有编著、译著等十余种。
本书特色
本集刊力求促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。
目录
名系源流
维也纳大学哲学系及其古代哲学传统：自由的哲学思考与历史意识
——访维也纳大学卡拉马诺利斯教授
慕尼黑大学哲学系介绍
讲堂实践
学生视角看哲学教育
——以中山大学哲学系首届强基班为例
政经哲教育中的三重平衡
逻辑导论教学与论证能力培养
“中国哲学史”课程简介
“现象学经典选读”课程简介
理论深耕
论柏拉图的教化与现代素质教育困境
论教育惩戒权：一个教育哲学、教育人类学的思考
理智、情感与西方古代晚期的教育理想
——兼评教育史学家马鲁的《奥古斯丁与古代教育的终结》
……
维也纳大学哲学系及其古代哲学传统：自由的哲学思考与历史意识
——访维也纳大学卡拉马诺利斯教授
慕尼黑大学哲学系介绍
讲堂实践
学生视角看哲学教育
——以中山大学哲学系首届强基班为例
政经哲教育中的三重平衡
逻辑导论教学与论证能力培养
“中国哲学史”课程简介
“现象学经典选读”课程简介
理论深耕
论柏拉图的教化与现代素质教育困境
论教育惩戒权：一个教育哲学、教育人类学的思考
理智、情感与西方古代晚期的教育理想
——兼评教育史学家马鲁的《奥古斯丁与古代教育的终结》
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