作者：顾明远,吴雪萍
页数：420
出版社：人民教育出版社
ISBN：9787107383762
电子书格式：pdf/epub/txt
网盘下载地址：下载普通高等教育国家级规划教材 比较教育 顾明远主编
内容简介
本书由北京师范大学、浙江大学等知名高等学府的比较教育学者、专家联袂编著是全国该学科影响力 的教材之一。 本书主要包括各国学制述要、学前教育比较、义务教育比较、普通中等教育比较职业技术教育比较、高等教育比较、师范教育比较、教育管理比较、 组织与教育发展、总结与展望等内容。 本书全面、系统地论述了比较教育学科的基本知识和 研究成果，并反映了进入21世纪以来世界各国教育改革和发展的历程和趋势。 本书是大学本科生学习和了解比较教育的教材，也可供广大中小学教师、教育科研工作者、教育管理工作者学习和参考。
作者简介
顾明远，北京师范大学 教授，中国教育学会名誉会长， 社会科学委员会副主任、 基础教育课程教材咨询委员会副主任、 教育发展研究中心专家咨询委员会副主任、 教师教育专家委员会主任。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长、全国比较教育研究会理事长、世界比较教育学会联合会副 、中国教育学会会长等。被评为全国 教师、北京市人民教师。香港教育学院、澳门大学、日本创价大学名誉博士，美国哥伦比亚大学师范学院名誉教授。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育等。独著、主编、合著、译著有《比较教育》、《比较教育学》、《比较教育导论——教育与 发展》、《战后苏联教育研究》、《世界教育发展的启示》、《外国教育督导》、《中国教育大百科全书》、《教育大辞典》、《中国教育大系》、《民族文化传统与教育现代化》、《我的教育探索——顾明远教育论文选》、《顾明远教育演讲录》等。
目录
第一章 导论
第一节 比较教育的发展
第二节 比较教育的基本特征和设置比较教育课程的目的
第三节 比较教育的研究方法
第二章 各国学制概览（上）
第一节 美国学制
第二节 英国学制
第三节 法国学制
第四节 德国学制
第五节 俄罗斯学制
第六节 日本学制
第三章 各国学制概览（下）
第一节 印度学制
第二节 新加坡学制
第三节 哈萨克斯坦学制
第四节 巴西学制
第五节 芬兰学制
第六节 中国学制
第四章 学前教育比较
第一节 进入21世纪以来学前教育的发展
第二节 学前教育的机构
第三节 学前教育的价值、目标和内容
第四节 学前教育师资的培训
第五章 义务教育比较
第一节 义务教育的历史发展
第二节 义务教育的基本经验
第三节 义务教育的重要改革
第六章 普通中等教育比较
第一节 普通中等教育的发展
第二节 普通中等教育的结构
第三节 普通中等教育的内容和方法
第七章 职业技术教育比较
第一节 职业技术教育的历史轨迹
第二节 职业技术教育的主要形式
第三节 职业技术教育的发展趋势
第八章 高等教育比较
第一节 高等教育的发展
第二节 高等教育的结构
第三节 高等学校的教学和科研
第四节 高等学校的招生制度
第九章 师范教育比较
第一节 师范教育的发展
第二节 师范教育的类型和机构
第三节 师范教育的课程
第四节 中小学教师的在职进修
第五节 当代师范教育的发展趋势
第十章 教育管理比较
第一节 教育行政制度
第二节 教育法规和教育计划
第三节 督导制度
第四节 教育经费
第五节 学校的组织和管理
第十一章 组织与教育发展
第一节 联合国教科文组织与教育发展
第二节 世界银行与教育发展
第三节 经合组织与教育发展
第四节 联合国儿童基金会与教育发展
第五节 欧盟与教育发展
第十二章 总结与展望
第一节 世界教育的大发展与大改革
第二节 世界终身教育与学习化社会思潮的兴起
第三节 世界全民优质教育的推进
第四节 世界百年未有之大变局下的教育应对
第五节 世界教育发展的五大走向
主要参考文献
第一节 比较教育的发展
第二节 比较教育的基本特征和设置比较教育课程的目的
第三节 比较教育的研究方法
第二章 各国学制概览（上）
第一节 美国学制
第二节 英国学制
第三节 法国学制
第四节 德国学制
第五节 俄罗斯学制
第六节 日本学制
第三章 各国学制概览（下）
第一节 印度学制
第二节 新加坡学制
第三节 哈萨克斯坦学制
第四节 巴西学制
第五节 芬兰学制
第六节 中国学制
第四章 学前教育比较
第一节 进入21世纪以来学前教育的发展
第二节 学前教育的机构
第三节 学前教育的价值、目标和内容
第四节 学前教育师资的培训
第五章 义务教育比较
第一节 义务教育的历史发展
第二节 义务教育的基本经验
第三节 义务教育的重要改革
第六章 普通中等教育比较
第一节 普通中等教育的发展
第二节 普通中等教育的结构
第三节 普通中等教育的内容和方法
第七章 职业技术教育比较
第一节 职业技术教育的历史轨迹
第二节 职业技术教育的主要形式
第三节 职业技术教育的发展趋势
第八章 高等教育比较
第一节 高等教育的发展
第二节 高等教育的结构
第三节 高等学校的教学和科研
第四节 高等学校的招生制度
第九章 师范教育比较
第一节 师范教育的发展
第二节 师范教育的类型和机构
第三节 师范教育的课程
第四节 中小学教师的在职进修
第五节 当代师范教育的发展趋势
第十章 教育管理比较
第一节 教育行政制度
第二节 教育法规和教育计划
第三节 督导制度
第四节 教育经费
第五节 学校的组织和管理
第十一章 组织与教育发展
第一节 联合国教科文组织与教育发展
第二节 世界银行与教育发展
第三节 经合组织与教育发展
第四节 联合国儿童基金会与教育发展
第五节 欧盟与教育发展
第十二章 总结与展望
第一节 世界教育的大发展与大改革
第二节 世界终身教育与学习化社会思潮的兴起
第三节 世界全民优质教育的推进
第四节 世界百年未有之大变局下的教育应对
第五节 世界教育发展的五大走向
主要参考文献
