作者：[美]芭芭拉·施奈德 等 著
页数：180
出版社：教育科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787519138226
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本书讲述了一个由美国国家科学基金会资助的研究项目，该项目旨在提高学生科学素养，解决全球对于学生科学参与度下降的担忧。这个国际团队走进了美国和芬兰的科学教学课堂，将大规模研究与教师和学生的密集访谈结合，研究如何转变科学教育。书中包括吸引和激励学生的科学活动、教案示例，以及评价科学参与度和鼓励NGSS中倡导的三维学习的方法。该书用生动的教学实例论证了为什么参与在科学学习中如此重要，如何提高学生的参与度。
目录
为什么科学学习很重要
第一部分 改变高中科学学习体验
1.创造能激发参与和灵感的科学学习活动
2.美国课堂中的科学项目式学习——以物理课堂为例
3.芬兰课堂中的科学项目式学习——以物理课堂为例
第二部分 测量学生在项目式学习中的参与度、社会和情感学习体验
4.科学项目式学习如何影响学生的情绪和学业成就
5.教师对科学项目式学习环境的反思
第三部分 激发学生生高度参与科学学习的途径
6.三维学习
附录A 在科学学习环境中促进学生参与的研究
附录B “力与运动”项目单元介绍
附录C ESM调查问卷题目
附录D 单案例设计
参考文献
关于作者
译后记
第一部分 改变高中科学学习体验
1.创造能激发参与和灵感的科学学习活动
2.美国课堂中的科学项目式学习——以物理课堂为例
3.芬兰课堂中的科学项目式学习——以物理课堂为例
第二部分 测量学生在项目式学习中的参与度、社会和情感学习体验
4.科学项目式学习如何影响学生的情绪和学业成就
5.教师对科学项目式学习环境的反思
第三部分 激发学生生高度参与科学学习的途径
6.三维学习
附录A 在科学学习环境中促进学生参与的研究
附录B “力与运动”项目单元介绍
附录C ESM调查问卷题目
附录D 单案例设计
参考文献
关于作者
译后记
