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泛读(第四册)(超越概念——高等院校英语专业系列教材)

封面

作者:毕玉玲

页数:318

出版社:中国人民大学出版社

出版日期:2010

ISBN:9787300128597

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《超越概念·泛读(第4册)》凝聚高校英语专业教学指导委员会主任何其莘教授数十年教学、科研及教材编写经验,是何其莘教授的又一次自我超越。汇集众多中美名家的经验与智慧,吸收国际先进理念,旨在提升本土教学水平。打破以功能训练为主的传统教材编写模式,充分考虑当前教学实践,创新教学方法和手段,突出文化特征,培养学生人文素质和文化意识。

作者简介

何其莘,博士,北京外国语大学教授,博士生导师。1994年-2005年任北外副校长,现为中国人民大学外国语学院院长、清华大学双聘教授、广东外语外贸大学等29所院校的客座教授、教育部高校英语专业教学指导委员会主任、全国翻译硕士专业学位教育指导委员会副主任、全国英国文学学会会长、全国有突出贡献的中青年专家。主要成果包括:Listen to This,《新概念英语》、《文化透视英语教程》、《英国文艺复兴时期文学史》、《英国戏剧史》、《英国中古时期文学史》,《中国学者眼中的英国文学》等。

杨孝明,博士,教授。毕业于西安外国语大学,后获英国诺丁汉大学英语硕士学位、美国鲍陵格林州立大学英语博士学位。在俄亥俄州鲍陵格林大学和新泽西州海洋郡学院任教二十余年,教授英文写作、英美文学和语言学等课程,现为新泽西州海洋郡学院英语系终身教授。主要成果包括:The Rhetor of Propaganda,Error of Creativity,A Hundred Flowe Blossoming,《中国式英语错误分析》,《文学批评理论的运用》等。

本书特色

超越权威:凝聚高校英语专业教学指导委员会主任何其莘教授数十年数学、科研及教材编写经验,是何其莘教授的又一次自我超越。
  超越国界:汇集众多中美名家的经验与智慧,吸收国际先进理念,旨在提升本土教学水平。
  超越传统:打破以功能训练为主的传统教材编写模式,充分老虎当前教学实践,创新教学方法和手段,突出文化特征,培养学生人文素质和文化意识。

目录

unit one
thinking starter
text a:for patriot dreams
text b:little flag,full of hope
readings and self-testing
unit two
thinking starter
text a:a rounded version:the theory of multiple lntelligences
text b:names that match forge a bond on the lnternet
readings and self-testing
unit three
thinking starter
text a:think a bout lt
text b:commencement speech at harvard university medical school
readings and self-testing

节选

《超越概念·泛读(第4册)》凝聚高校英语专业教学指导委员会主任何其莘教授数十年教学、科研及教材编写经验,是何其莘教授的又一次自我超越。汇集众多中美名家的经验与智慧,吸收国际先进理念,旨在提升本土教学水平。打破以功能训练为主的传统教材编写模式,充分考虑当前教学实践,创新教学方法和手段,突出文化特征,培养学生人文素质和文化意识。

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