作者：岑国桢主编
页数：353
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2011
ISBN：9787300120492
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书由“基础理论”、“德育心理”、“学习心理”、“教学心理”、“教师心理”五编组成，具有反映学科发展前沿成果、关注剖析现实问题、兼顾科学性与可读性的鲜明特点，有助于读者树立基于科学心理学研究成果的现代教育观、德育观、学习观、教学观、学生观和教师观，适用于各级各类教师教育的专业学习、各级各类教师发展的培训，也有助于其他各级各类教育组织和社会机构的教育工作者、广大家长提升教育科学素养。
本书特色
《教育心理学(第2版)》是21世纪小学教师教育系列教材之一。
目录
基础理论编
第1章 绪论
第一节 教育心理学的发展
第二节 教育心理学的若干学科问题
第三节 教育心理学与教师、教育
第2章 心理发展与教育
第一节 心理发展概述
第二节 心理发展与教育
第3章 学习的心理学理论观
第一节 概述
第二节 学习的联结理论
第三节 学习的认知理论
第四节 学习的其他理论
第4章 学习迁移
第一节 概述
第1章 绪论
第一节 教育心理学的发展
第二节 教育心理学的若干学科问题
第三节 教育心理学与教师、教育
第2章 心理发展与教育
第一节 心理发展概述
第二节 心理发展与教育
第3章 学习的心理学理论观
第一节 概述
第二节 学习的联结理论
第三节 学习的认知理论
第四节 学习的其他理论
第4章 学习迁移
第一节 概述
节选
《教育心理学(第2版)》由“基础理论”、“德育心理”、“学习心理”、“教学心理”、“教师心理”五编组成，具有反映学科发展前沿成果、关注剖析现实问题、兼顾科学性与可读性的鲜明特点，有助于读者树立基于科学心理学研究成果的现代教育观、德育观、学习观、教学观、学生观和教师观，适用于各级各类教师教育的专业学习、各级各类教师发展的培训，也有助于其他各级各类教育组织和社会机构的教育工作者、广大家长提升教育科学素养。
