作者：吴凯丽著 著
页数：258
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787522737287
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内容简介
本书以马克思主义人学理论、社会存在与社会意识关系的理论、思想政治教育要素理论以及习近平关于高校思想政治教育的重要论述为理论基础, 立足新时代的宏观语境, 以大学生思想政治教育获得感为论题, 以获得感的提升为旨归, 借助文献研究法、调查研究法和跨学科研究法, 从“获得感”概念入手, 首先对大学生思想政治教育获得感进行“理论一般”的学理阐释, 如其内涵实质、构成维度与基本特征。
作者简介
吴凯丽，女，博士，长安大学马克思主义学院讲师。研究方向为大学生政治教育与社会主义意识形态。主持陕西省哲学社会科学研究专项、陕西省哲学社会科学重点基地(陕西高校德育研究中心)项目等课题3项，参与教育部哲学社会科学重大课题攻关项目、教育部人文社科一般项目、陕西省社会科学基金项目等课题7项。获陕西省社科界第十二届学术年汇论坛一等奖等奖励3项。先后在《思想教育研究》《江汉论坛》《北京工业大学学报》(社会科学版)《中国纪检监察报》、中国社会科学网、人民论坛网等发表学术论文10余篇。兼任陕西省道德文化研究会会员。
目录
前言
绪论
节 选题背景及研究意义
第二节 外研究述评
第三节 研究思路、框架与方法
章 概念界定与相关理论
节 概念界定
第二节 理论基础
第三节 理论借鉴
第二章 大学生思想政治教育获得感的理论阐释
节 大学生思想政治教育获得感的内涵实质
第二节 大学生思想政治教育获得感的构成维度
第三节 大学生思想政治教育获得感的基本特征
第三章 新时代大学生思想政治教育获得感的生成理路
节 新时代大学生思想政治教育获得感的生发语境
第二节 新时代大学生思想政治教育获得感的生成来源
第三节 新时代大学生思想政治教育获得感的生成过程
第四节 新时代大学生思想政治教育获得感的生成规律
第四章 新时代大学生思想政治教育获得感的现状分析
节 调查设计与实施
第二节 调查结果的基本概况
第三节 新时代大学生思想政治教育获得感的问题透视
第五章 新时代大学生思想政治教育获得感的影响因素
节 教育对象因素
第二节 教育者因素
第三节 教育内容因素
第四节 教育载体因素
第五节 教育环境因素
第六章 新时代提升大学生思想政治教育获得感的路径
节 强化大学生时代新人担当以催生获得感的内生动力
第二节 把脉教育者铸魂育人使命以充盈获得感的供给源泉
第三节 优化教育内容供给以夯实获得感的认同根基
第四节 释放教育载体活力以整合获得感的传播渠道
第五节 着力净化育人环境以营造获得感的良好氛围
第七章 结论与展望
参考文献
附录A 新时代大学生思想政治教育获得感访谈提纲
附录B 新时代大学生思想政治教育获得感调查问卷
后记
绪论
节 选题背景及研究意义
第二节 外研究述评
第三节 研究思路、框架与方法
章 概念界定与相关理论
节 概念界定
第二节 理论基础
第三节 理论借鉴
第二章 大学生思想政治教育获得感的理论阐释
节 大学生思想政治教育获得感的内涵实质
第二节 大学生思想政治教育获得感的构成维度
第三节 大学生思想政治教育获得感的基本特征
第三章 新时代大学生思想政治教育获得感的生成理路
节 新时代大学生思想政治教育获得感的生发语境
第二节 新时代大学生思想政治教育获得感的生成来源
第三节 新时代大学生思想政治教育获得感的生成过程
第四节 新时代大学生思想政治教育获得感的生成规律
第四章 新时代大学生思想政治教育获得感的现状分析
节 调查设计与实施
第二节 调查结果的基本概况
第三节 新时代大学生思想政治教育获得感的问题透视
第五章 新时代大学生思想政治教育获得感的影响因素
节 教育对象因素
第二节 教育者因素
第三节 教育内容因素
第四节 教育载体因素
第五节 教育环境因素
第六章 新时代提升大学生思想政治教育获得感的路径
节 强化大学生时代新人担当以催生获得感的内生动力
第二节 把脉教育者铸魂育人使命以充盈获得感的供给源泉
第三节 优化教育内容供给以夯实获得感的认同根基
第四节 释放教育载体活力以整合获得感的传播渠道
第五节 着力净化育人环境以营造获得感的良好氛围
第七章 结论与展望
参考文献
附录A 新时代大学生思想政治教育获得感访谈提纲
附录B 新时代大学生思想政治教育获得感调查问卷
后记
