作者：康尔
页数：310页
出版社：南京大学出版社
出版日期：2010
ISBN：9787305073335
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是“大学生文化素质教育（艺术类）系列教材”其中之一，旨在学生通过对本书的阅读，提高自己的审美情趣、人文素养和综合素质，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。编写者从素质教育的高度出发，重新审视、重新梳理人类丰厚的艺术遗产，将艺术发展史中最灿烂的精神钩沉出来，将艺术殿堂中最优秀的作品遴选出来，编入教材。书中展示了人类优秀的艺术作品，并且加以分析鉴赏，从艺术理论的高度重新解读作品，让学生从本质上把握艺术创作规律，了解艺术作品的产生过程，将审美意识提高到一个理性的高度。
作者简介
康尔，江苏省盐城市人，先后就读于南京大学、上海戏剧学院等高校，获得了文学硕士、文学博士学位。现任南京大学文化艺术教育中心主任、南京大学艺术文化研究所所长、教授。兼任国家教育部艺术教育委员会委员、国家教育部戏剧、影视、广播类专业教学指导委员会委员、国家教育部全国高校艺术教育专家讲学团特聘专家、江苏省传媒艺术研究会副会长、江苏省高校艺术教育研究会副会长等。主持国家、省部级研究课题10多项。主要著作(含教材有：《西方电影导读》、《电影艺术通论》、《百年电影与江苏》、《艺术原理通论》等。主要艺术创作成果有：电影剧本《我给爸爸加颗星》、电视连续剧剧本《紫玉金砂》(40集)、电视专题片脚本《话说苏北大平原》(20集)、话剧剧本《书香茶楼》等。获得“中国电视剧飞天奖”(2次)、“中国电视金鹰(理论)奖”，被教育部授予“全国艺术教育先进个人”称号。
本书特色
《大学生文化素质教育艺术类系列教材:艺术原理通论》由南京大学出版社出版。
目录
导论第一章 艺术本质论第一节 经典论述与理论缺憾第二节 本质主义与系列选择第三节 本质新探与要点解析第二章 艺术功能论第一节 艺术功能的理论回顾第二节 艺术与个人第三节 艺术与社会第三章 艺术起源论第一节 艺术起源的若干问题第二节 艺术起源的经典理论第四章 艺术发展论第一节 艺术发展的基本模式第二节 艺术发展的内在动力第三节 艺术发展的自律性第五章 艺术门类论第一节 艺术门类的若干问题第二节 艺术门类的不同特征第六章 艺术创作论第一节 艺术创作的主体第二节 艺术创作的过程第七章 艺术作品论第一节 艺术作品的概念分析第二节 艺术作品的构成要素第三节 艺术作品的层次逻辑第八章 艺术风格论第一节 艺术风格第二节 艺术流派与艺术思潮第九章 艺术欣赏论第一节 艺术欣赏的主体第二节 艺术欣赏的过程第三节 艺术欣赏的特征第十章 艺术批评论第一节 艺术批评的性质和作用第二节 艺术批评的环节和标准第三节 艺术批评方法第十一章 艺术消费论第一节 艺术生产与艺术消费第二节 艺术价值与艺术消费第三节 大众文化与艺术消费第十二章 艺术教育论第一节 艺术教育的历史第二节 艺术教育的特性第三节 艺术教育的实施后记
节选
《大学生文化素质教育艺术类系列教材:艺术原理通论》是“大学生文化素质教育艺术类系列教材”之一，全书共分12个章节，主要对艺术原理知识作了介绍，具体内容包括艺术本质论、艺术起源论、艺术门类论、艺术创作论、艺术作品论等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
