C++程序设计教程习题答案和实验指导

作者：瞿绍军

页数：160

出版社：华中科技大学出版社

出版日期：2010

ISBN：9787560963259

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书紧密结合目前高校计算机教学和发展趋势，将acm国际大学生程序设计竞赛引进教材，对学生养成良好的编程习惯和编程思维，提高分析和解决问题的能力大有帮助，这是本教材的创新之处。
本书既是《c++程序设计教程》的配套教材，也可独立使用。全书共分为四大部分：第一部分为实验指导，共12章，习题均按照acm国际大学生程序设计竞赛标准设计，选用的试题均具有代表性；第二部分为参考答案，其中部分习题提供了多种解决方法供参考；第三部分为两套模拟试卷，附有参考答案，用来检验本课程学习的掌握程度和作为考前的复习，也可供出卷参考；最后介绍了visual c++和dev-c++的调试工具。
本课程设有专门的课程学习网站，具有丰富的学习参考资料，所有的习题均可在学习网站(http：//acm.hunnu.edu.cn/online/？action=course&type=list&coursetype=1)上进行测试。
本书特别适合用作计算机专业和相关专业的教材，作为acm国际大学生程序设计竞赛入门教材，也可作为各类考试培训和c++自学教材。

相关资料

插图：第7章 类与对象及封装性类的含义：类是对一类“事物”的属性与行为的抽象。它为属于该类的所有对象提供了统一的抽象描述，其内部包括属性和行为两个主要部分。在面向对象的编程语言中，类是一个独立的程序单位，它应该有一个类名，并且包括属性说明和服务说明两个主要部分。对象的含义：对象是用来描述客观事物的一个实体，它是构成系统的一个基本单位。对象是类的具体的个体，一个对象由一组属性和对这组属性进行的操作组成。类与对象的关系如下：（1）类的实例化结果就是对象，而对一类对象的抽象就是类，类描述了一组有相同特性（属性）和相同行为（方法）的对象；（2）类是一个静态的概念，类本身不携带任何数据，当没有为类创建任何对象时，类本身不存在于内存空间中；（3）对象是一个动态的概念，每一个对象都存在着有别于其他对象的属于自己的独特的属性和行为，对象的属性可以随着它自己的行为而发生改变。抽象是人们认识客观世界复杂性的一种基本方法。只对应用程序所关心或所感兴趣的对象的属性与方法进行提取并实现，而那些无关的，应用程序不需要的成分要予以舍弃。类的封装（也称信息隐藏），它是把一个对象的实现细节从它所提供的服务中进行隐藏，把对象的外部特征与内部细节分开。也就是说，外部特征是外部代码或其他对象可以访问的，而内部细节对外部代码或其他对象来说是隐藏的，它隐藏了一个对象是如何工作的。抽象侧重于一个对象的外表；而封装则将其内容保护起来，不让外界知道。构造函数是在对象生成时用来自动初始化对象。构造函数是一种特殊的函数，它是类的一个成员函数，并与类有同样的名字，并且，构造函数是一个在对象被生成的时候被调用的函数。构造函数不返回值。析构函数是在对象被删除时需要它来进行一些操作。例如，对象需要把动态分配给它的内存释放。析构函数与构造函数同名，但前面加一个，析构函数是在对象被删除时自动被调用的函数。与构造函数一样，析构函数没有返回类型。

本书特色

《C++程序设计教程习题答案和实验指导》：普通高等教育“十二五”规划教材,高等院校计算机系列教材

目录

节选

《C++程序设计教程习题答案和实验指导》紧密结合目前高校计算机教学和发展趋势，将ACM国际大学生程序设计竞赛引进教材，对学生养成良好的编程习惯和编程思维，提高分析和解决问题的能力大有帮助，这是本教材的创新之处。《C++程序设计教程习题答案和实验指导》既是《C++程序设计教程》的配套教材，也可独立使用。全书共分为四大部分：第一部分为实验指导，共12章，习题均按照ACM国际大学生程序设计竞赛标准设计，选用的试题均具有代表性；第二部分为参考答案，其中部分习题提供了多种解决方法供参考；第三部分为两套模拟试卷，附有参考答案，用来检验本课程学习的掌握程度和作为考前的复习，也可供出卷参考；最后介绍了Visual C++和Dev-C++的调试工具。本课程设有专门的课程学习网站，具有丰富的学习参考资料，所有的习题均可在学习网站上进行测试。《C++程序设计教程习题答案和实验指导》特别适合用作计算机专业和相关专业的教材，作为ACM国际大学生程序设计竞赛入门教材，也可作为各类考试培训和C++自学教材。