作者：高德胜 著 著
页数：294
出版社：人民出版社
出版日期：2024
ISBN：9787010210421
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内容简介
“生活德育论”是新世纪德育理论的重大创新成果，在中小学德育课程改革中起到了重要的思想理念资源作用，也在小学《道德与法治》国家统编教材的编写中得到了运用，在广大中小学产生了广泛和深入的影响。《生活德育论》2005年出版以来，产生了广泛的理论和实践影响，先后获江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、全国教育科学优秀成果奖等，已是国内师范大学德育学专业第一学术参考书，引用率在德育著作中名列前茅。本书是对《生活德育论》的深化研究。本书历经十四年沉淀，在生活德育的基本原理、重大主题、德育范式、德育课程应用等方面都有新的突破。本书的出版，将把生活德育的理论与实践研究推向新的高度。
作者简介
高德胜，1969年生，华东师范大学“紫江学者”特聘教授，课程与教学研究所研究员、博士生导师。曾任南京师范大学道德教育研究所所长，兼任全国德育论学术委员会副理事长、全国教育科学规划领导小组德育学科组成员。入选 “新世纪 人才支持计划”,是 教科书小学《道德与法治》执行主编。在CSSCI期刊发表学术论文100余篇，出版《生活德育论》等有广泛学术影响的专著6部，是有学术原创力的教育学者。
目录
导论
一、生活德育论：已经论了什么
二、生活德育再论：再论论什么
第一部分生活德育的基本理论问题
第一章生活德育的境遇、主题与未来
一、生活德育论为何而生
二、生活德育论的“关键词”
三、生活德育论的未来
第二章再论道德学习在生活中是如何发生的
一、为什么需要一种新的道德学习理论
二、道德本能：道德学习发生的前提
三、接受暗示
四、服从要求
五、行动即学习
六、选择与思考
七、道德学习的综合性
……
一、生活德育论：已经论了什么
二、生活德育再论：再论论什么
第一部分生活德育的基本理论问题
第一章生活德育的境遇、主题与未来
一、生活德育论为何而生
二、生活德育论的“关键词”
三、生活德育论的未来
第二章再论道德学习在生活中是如何发生的
一、为什么需要一种新的道德学习理论
二、道德本能：道德学习发生的前提
三、接受暗示
四、服从要求
五、行动即学习
六、选择与思考
七、道德学习的综合性
……
