作者：刘嘉圣 著
页数：264
出版社：光明日报出版社
出版日期：2024
ISBN：9787519480486
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以马克思主义理论为指导，聚焦新时代高校思政课“八个相统一”规律，阐释了新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的理路架构，并对新时代高校思政课建设“八个相统一”规律在实际工作中的理论内涵和内在机理进行深入探究。在此基础上，围绕新时代高校思政课高质量发展以“八个相统一”规律为指导拓展了实践路径研究。本书坚持理论与实践相结合，聚焦思想政治教育学科的基础理论研究，旨在为新时代思想政治教育内涵式发展提供有力借鉴。
作者简介
刘嘉圣，宁夏银川人，法学博士，毕业于北京师范大学马克思主义学院，现为宁夏大学马克思主义学院讲师，研究方向为思想政治教育理论与实践。参与教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课的公众形象塑造研究”(22JDSZKZ07)，参与完成国家社科基金青年项目“’以文化人’的理论蕴涵和战略指向研究(19CKS026)。在《思想教育研究》《中国高等教育》《学校党建与思想教育》等期刊发表相关论文8篇，其中《新时代高校思想政治理论课话语体系优化研究》被人大《复印报刊资料》全文转载，参编著作6本。
目录
导 论第一章 新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的理论积淀第一节 马克思主义经典作家的理论支撑第二节 中国共产党领导人的相关论述第三节 教育学理论的相关借鉴第二章 新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的时代价值第一节 提升新时代高校思政课的课程质量第二节 推动新时代高校思政课的改革创新第三节 激发新时代高校思政课创新发展的重要动力第四节 落实新时代高校思政课的育人目标第三章 新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的理论内涵第一节 “八个相统一”规律以理论性为立身之本第二节 “八个相统一”规律以时代性为动力源泉第三节 “八个相统一”规律以实践性为最终旨归第四章 新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的内在机理第一节 凸显学科发展的本质属性第二节 坚持人全面发展的价值指向第三节 关切教育对象成长发展需求第四节 丰富新时代高校思政课的方法论第五章 新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的实践路径第一节 明确新时代高校思政课建设的系统要素第二节 优化新时代高校思政课建设的方法第三节 构建新时代高校思政课建设的协同机制第四节 完善新时代高校思政课建设的质量评价结 语参考文献后 记
