作者：张伟平[等]著
页数：159页
出版社：中南大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787548755999
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书稿围绕信息化助力农村教学点质量提升继续展开研究, 从校园文化建设、教师专业发展、学生阅读素养等方面开展教育信息化实践探索: 第一, 探讨采用何种模式在农村教学点开展教育信息化实践, 能够更好地为教学点教师所接受, 既能够起到帮助其开展教学活动, 又能够促进其专业发展, 促进学生阅读素养的提高。第二, 阐释可以对本研究开展的教育信息化实践活动进行解释的理论。第三, 本研究开展的教育信息化实践对于我国相关政策的制定的启示, 并提出具有建设意义的政策建议。
目录
第1章绪论/1
1.1研究背景
1.2研究问题/5
1.3研究目标及意义
1.4研究内容与方法
1.5研究路线图
第2章文献综述/11
2.1相关概念界定/11
2.2农村教学点相关研究/13
2.3信息技术支持教育治理现代化研究/16
2.4信息技术教师专业发展研究/21
2.5信息技术支持教学和学
2.6信息技术教育公平研究
2.7对国内外研究的评述/33
第3章农村教学点现状及存在的问题
3.1对我国教学点的调查
3.2调查结果分析/37
第4章教育信息化支持教学点发展实践/59
4.1教育信息化支持农村教学点发展实践方案/ 59
4.2教育信息化支持农村教学点发展行动实践/72
第5章教育信息化支持农村教学点发展的理论阐释/ 104
5.1教育公平理论视角的阐释
5.2教育生态学理论视角的阐释
5.3隐知识理论视角的阐释
5.4教育资源配置视角的阐释
第6章教育信息化支持农村教学点发展的政策建议/ 130
6.1树立教师资源共享的理念，义务教育均衡发展/130
6.2农村学校教育信息化建设，夯实信息化教育应用基础/ 132
6.3加大资源共建共享的支持力度，丰富资源供给/ 133
6.4加大学术研究的支持力度一步探索规律/ 135
附录A:农村教学点基本情况调查问卷(学校卷)/ 136
附录B:农村教学点基本情况调查问卷(教师卷)
附录C:农村教学点基本情况调查问卷(学生卷)/ 142
附录D:农村教学点基本情况访谈提纲/ 147
附录E:教育信息化支持教学点实践活动开展调查问卷(教师卷)/ 148
附录F:教育信息化支持教学点实践活动开展访谈提纲/151
附录G:课题组为教师提供的课程数字资源(部分)/ 152
1.1研究背景
1.2研究问题/5
1.3研究目标及意义
1.4研究内容与方法
1.5研究路线图
第2章文献综述/11
2.1相关概念界定/11
2.2农村教学点相关研究/13
2.3信息技术支持教育治理现代化研究/16
2.4信息技术教师专业发展研究/21
2.5信息技术支持教学和学
2.6信息技术教育公平研究
2.7对国内外研究的评述/33
第3章农村教学点现状及存在的问题
3.1对我国教学点的调查
3.2调查结果分析/37
第4章教育信息化支持教学点发展实践/59
4.1教育信息化支持农村教学点发展实践方案/ 59
4.2教育信息化支持农村教学点发展行动实践/72
第5章教育信息化支持农村教学点发展的理论阐释/ 104
5.1教育公平理论视角的阐释
5.2教育生态学理论视角的阐释
5.3隐知识理论视角的阐释
5.4教育资源配置视角的阐释
第6章教育信息化支持农村教学点发展的政策建议/ 130
6.1树立教师资源共享的理念，义务教育均衡发展/130
6.2农村学校教育信息化建设，夯实信息化教育应用基础/ 132
6.3加大资源共建共享的支持力度，丰富资源供给/ 133
6.4加大学术研究的支持力度一步探索规律/ 135
附录A:农村教学点基本情况调查问卷(学校卷)/ 136
附录B:农村教学点基本情况调查问卷(教师卷)
附录C:农村教学点基本情况调查问卷(学生卷)/ 142
附录D:农村教学点基本情况访谈提纲/ 147
附录E:教育信息化支持教学点实践活动开展调查问卷(教师卷)/ 148
附录F:教育信息化支持教学点实践活动开展访谈提纲/151
附录G:课题组为教师提供的课程数字资源(部分)/ 152
