作者：杨瑞萍,任建东,仪建红 编
页数：276
出版社：当代中国出版社
出版日期：2024
ISBN：9787515414324
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
实践教学是思想政治理论课立德树人的重要抓手。习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出，推动思想政治理论课改革创新，要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求“坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向”。
《思想道德与法治实践教学读本》旨在丰富“思想道德与法治”课教学内容、创新教学形式、拓展教学空间，在理论联系实际中深化学生的理论认识、回应学生的现实关切、激发学生的行动热情、建立学生的价值认同，更好地承担思政课为党育人、为国育才的使命。
作者简介
杨瑞萍，北京邮电大学马克思主义学院教授，思想道德与法治教研室主任、学院学术委员会成员、硕士生导师、国家社科基金项目成果通讯鉴定专家、全国研究生教育评估监测专家库成员。1993年被评为原邮电部骨干青年教师，2005年6月被评为北京高校优秀德育工作者；2012被年评为校级师德标兵。2015年10月荣获北京邮电大学首届校友奖教金。共讲授十余门课程。负责的《思想道德与法治》课程，在2020年成为学校“高新课程”建设项目。十多年来主持了校级教改项目五项，获得校级教改一等奖、二等奖四项。指导公共事业管理专业和马克思主义理论专业硕士研究生近五十名。主编《思想道德修养》《思想道德修养与法律基础实践教学读本》，编《大学生心理健康咨询》，其中《思想道德修养与法律基础实践教学读本》获得北京市高等教育学会第八次优秀高等教育科研成果三等奖。曾主持北京市一般人文社科项目，并参与国家社科基金、北京市思政课教学体系研究课题等项目。撰写与教学相关的学术论文，多篇发表在CSSCI杂志上。
任建东，北京邮电大学马克思主义学院教授，中宣部思想政治工作研究所兼职烟技员。主持国家社科基金一项，参与六项省部以上及国家社科基金重大项目的研究。在《伦理学研究》《哲学动态》等刊物发表学术论文百余篇，出版专著六部。期中论文《道德主体性的本质》(原载《东岳论丛》1993年第3期)获共青团中央、中国社会科学院主办的第二届全国青年社会科学研究成果论文奖(最高奖)，博士论文《道德信仰论》被国务院学位委员会、教育部评为全国百篇优秀博士学位论文提名论文。
仪建红，北京邮电大学马克思主义学院教授。主持或参与国家社科基金、省部级课题十余项，获得省部级科技进步二等奖一项、教学改革成果二等奖两项、高校人文社科一等奖二等奖各一项、中国高等教育学会第八次优秀高等教育科研成果优秀奖一项等。在《中国高等教育》《山东社会科学》《大学教育科学》等刊物发表学术论文五十余篇。曾获省高校优秀政工干部、省优秀青年科技工作者、北京邮电大学优秀党员等荣誉称号。
目录
前 言
第一章 时代新人扬帆起航
学原文 悟原理
第一节 做民族复兴的时代新人
一、时代新人的精神风貌
二、对话：时代新人与我
第二节 师生面对面
一、学业从确立目标开始
二、怎样制定学业规划
三、制定学业规划的“推导公式”
第三节 案例解析
一、黄大年式教师团队
二、选择吃苦也就选择了收获
三、我国汉字激光照排技术从 0 到 1
第四节 社会大课堂
一、课堂实践
二、课外实践
第二章 大学生的人生探寻
学原文 悟原理
第一节 当代大学生的青春之问
一、大学生的人生困惑
二、大学生人生困惑的成因分析
三、大学生人生困惑的有效应对
第二节 师生面对面
一、认识关
二、心理关
三、社交关
四、兴趣关
五、感情关
六、选择关
第三节 案例解析
一、一生奉献诠释中国脊梁
二、找寻指引未来的人生灯塔
三、兴趣是重要的人生导航器
第四节 社会大课堂
一、课堂实践
二、课外实践
第三章 理想信念引领人生航向
学原文 悟原理
第一节 人生有理想 行动有力量
一、理想信念是指引成长的灯塔
二、砥砺奋斗，实现中国梦
三、学真知、悟真谛、长才干
第二节 师生面对面
一、清澈的爱 只为中国
二、北方特大暴雨洪水与为民牺牲的英雄
第三节 案例解析
一、谁是最可爱的人
二、电影《青年马克思》带来的启迪
三、北京邮电大学精准扶贫精准脱贫项目
第四节 社会大课堂
一、课堂讨论
二、课外实践
实践表格
第四章 中华文明薪火传 培根铸魂育新人
学原文 悟原理
第一节 结合时代精神 传承爱国主义
一、厚植爱国情怀，担当强国使命
二、在文化自信中培育爱国主义精神
三、文化传承与爱国主义的弘扬
第二节 师生面对面
第三节 案例解析
一、端午申遗
二、钱学森的家国情怀
三、生物多样性保护的实践活动
第四节 社会大课堂
一、课堂实践
二、课外实践
第五章 当代青年的共同价值追求
学原文 悟原理
第一节 领悟价值理念 培养价值自觉
一、社会主义核心
