作者：李香玲 著
页数：240
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787303294312
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书理论部分以新课标提出的教学理念为指导, 基于对当前中学英语教学现状的认识以及对存在问题的分析, 结合各教学板块的学习特点进行理论探索, 为教学设计提供理论支持。案例分析部分以发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的英语学科核心素养为目标, 在教学活动中实现理论的有效落地, 完成教学理论与教学活动的有效融合
作者简介
杨丽梅，博士，副教授，硕士研究生导师，主要研究方向为认知语言学、语言教学、翻译理论与实践。
李香玲，中国认知语言学研究会理事，全国教育硕士优秀指导教师，河南省高等学校青年骨干教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省教学标兵，开封市优秀教师。主要研究方向是认知语言学、语用学、外语教学理论。
目录
章 中学英语教学设计概述
节 中学英语教学设计的必要性
第二节 中学英语教学设计的原则
第三节 中学英语教学设计的基本要素和要求
第二章 英语教学设计理论指引
节 英语教学设计理论背景
第二节 的几个核心观念
第三章 词汇教学设计
节 词汇教学概述
第二节 本书词汇教学设计理念
第三节 词汇教学设计案例
第四章 语法教学设计
节 语法教学概述
第二节 本书语法教学设计理念
第三节 语法教学设计案例
第五章 阅读教学设计
节 阅读教学概述
第二节 本书阅读教学设计理念
第三节 阅读教学设计案例
第六章 听说教学设计
节 听说教学概述
第二节 本书听说教学设计理念
第三节 听说教学设计案例
第七章 写作教学设计
节 写作教学概述
第二节 本书写作教学设计理念
第三节 写作教学设计案例
参考资料
节 中学英语教学设计的必要性
第二节 中学英语教学设计的原则
第三节 中学英语教学设计的基本要素和要求
第二章 英语教学设计理论指引
节 英语教学设计理论背景
第二节 的几个核心观念
第三章 词汇教学设计
节 词汇教学概述
第二节 本书词汇教学设计理念
第三节 词汇教学设计案例
第四章 语法教学设计
节 语法教学概述
第二节 本书语法教学设计理念
第三节 语法教学设计案例
第五章 阅读教学设计
节 阅读教学概述
第二节 本书阅读教学设计理念
第三节 阅读教学设计案例
第六章 听说教学设计
节 听说教学概述
第二节 本书听说教学设计理念
第三节 听说教学设计案例
第七章 写作教学设计
节 写作教学概述
第二节 本书写作教学设计理念
第三节 写作教学设计案例
参考资料
