作者：苏刚著
页数：232
出版社：中国商务出版社
出版日期：2023
ISBN：9787510348921
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书通过对民国时期乡村师范教育制度的变迁过程做整体性的分析，努力从多维度、多视角呈现这一时期乡村师范教育制度的发展状况，为全面了解和解决中国农村教育问题提供一种参考和依据。研究乡村教育问题，是我们面对中国社会改革变迁所必须做出的选择，是社会科学的重要任务之一，乡村教育也理应成为一个重要的社会学议题。民国时期，乡村师范教育的实践与乡村师范教育制度的变迁，对乡村教育的发展和乡村社会的改造提供了强有力的推动力量。
目录
导论..
一、问题的缘起
核心概念界定与分析框架
相关研究综述
四、研究的意义
五、研究方法
六、创新与不足
第一章变革的起点:乡村杜会变迁与师范教育制度的流变
一、晚清以降乡村社会与乡村教育的变迁
二、现代师范教育制度的输人与的构建
本章小结
第二章历史的机缘:师范教育制度中国化的探索
一、从“尊西崇新”到“中国化”…….
二、不可的洲流一一
三、乡村师资培养机构的嫂变…….
本章小靖..
第三章必然的选择:乡村师范教育制度的变迁
一、新制度经济学中的制度变迁理论.
二、民国时期乡村师范教育制度的嫂变
三、民国乡村
四、民国乡村师范教
五、民国乡村师范教育制度的个案考察
本章小结
第四章权力的博弈:民国乡村师范教育制度的选择
一、制度变迁中的权力博弈
二、民国乡村师范教育制度变迁的权力博弈
本章小结
第五章现实的反思:民国乡村师范教育制度的得失检视
一、民国乡村师范教育制度的目标审视
二、民国乡村师范教育制度失败原因检讨
三、民国乡村师范教育制度的现代借鉴
本章小结
结语
一、本土化抑或国家化一乡村教育的道路选择.
二、城本主义抑或农本主义
三、自上而下抑或自下而上
参考文献
附录民国乡村师范教育制度沿革简史
一、问题的缘起
核心概念界定与分析框架
相关研究综述
四、研究的意义
五、研究方法
六、创新与不足
第一章变革的起点:乡村杜会变迁与师范教育制度的流变
一、晚清以降乡村社会与乡村教育的变迁
二、现代师范教育制度的输人与的构建
本章小结
第二章历史的机缘:师范教育制度中国化的探索
一、从“尊西崇新”到“中国化”…….
二、不可的洲流一一
三、乡村师资培养机构的嫂变…….
本章小靖..
第三章必然的选择:乡村师范教育制度的变迁
一、新制度经济学中的制度变迁理论.
二、民国时期乡村师范教育制度的嫂变
三、民国乡村
四、民国乡村师范教
五、民国乡村师范教育制度的个案考察
本章小结
第四章权力的博弈:民国乡村师范教育制度的选择
一、制度变迁中的权力博弈
二、民国乡村师范教育制度变迁的权力博弈
本章小结
第五章现实的反思:民国乡村师范教育制度的得失检视
一、民国乡村师范教育制度的目标审视
二、民国乡村师范教育制度失败原因检讨
三、民国乡村师范教育制度的现代借鉴
本章小结
结语
一、本土化抑或国家化一乡村教育的道路选择.
二、城本主义抑或农本主义
三、自上而下抑或自下而上
参考文献
附录民国乡村师范教育制度沿革简史
