作者：刘隆
页数：309
出版社：人民出版社
出版日期：2024
ISBN：9787010265841
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内容简介
思想政治教育的接受研究，是思想政治教育理论研究的新领域，也是思想政治教育实践的新课题。本书以马克思主义基本原理为研究基础，以关于高校思政课系列重要讲话精神为根本遵循，从理论与实践双重维度展开，系统分析了新时代大学生思想政治教育认知规律和接受特点，详细论证了提升接受效果的基本面向和现实进路。
目录
第一章 大学生思想政治教育接受问题研究的时空场域
第一节 研究缘起
第二节 研究综述
第三节 理论基础
第二章 思想政治教育接受过程的学理分析
第一节 思想政治教育接受的内涵
第二节 思想政治教育接受的过程
第三节 思想政治教育接受的基本特征
第四节 思想政治教育接受的规律
第三章 大学生思想政治教育接受评估
节 大学生思想政治教育接受评估的含义和作用
第二节 构建大学生思想政治教育接受评估新模式
第四章 大学生思想政治教育接受现实状况
节 在校大学生思想政治教育接受现状
第二节 高校毕业生思想政治教育接受现状
第三节 大学生思想政治教育接受中的突出问题
第五章 影响大学生思想政治教育接受效果的因素探究
节 客观因素分析
第二节 主观因素分析
第六章 提升大学生思想政治教育接受效果的路径分析
节 新思想政治教育理念
第二节 建设全新素质的思想政治教育队伍
第三节 优化整合思想政治教育内容
第四节 改进思想政治教育方式方法
第五节 优化思想政治教育环境
参考文献
附录 毕业生思想政治教育接受状况问卷调查
后记
第一节 研究缘起
第二节 研究综述
第三节 理论基础
第二章 思想政治教育接受过程的学理分析
第一节 思想政治教育接受的内涵
第二节 思想政治教育接受的过程
第三节 思想政治教育接受的基本特征
第四节 思想政治教育接受的规律
第三章 大学生思想政治教育接受评估
节 大学生思想政治教育接受评估的含义和作用
第二节 构建大学生思想政治教育接受评估新模式
第四章 大学生思想政治教育接受现实状况
节 在校大学生思想政治教育接受现状
第二节 高校毕业生思想政治教育接受现状
第三节 大学生思想政治教育接受中的突出问题
第五章 影响大学生思想政治教育接受效果的因素探究
节 客观因素分析
第二节 主观因素分析
第六章 提升大学生思想政治教育接受效果的路径分析
节 新思想政治教育理念
第二节 建设全新素质的思想政治教育队伍
第三节 优化整合思想政治教育内容
第四节 改进思想政治教育方式方法
第五节 优化思想政治教育环境
参考文献
附录 毕业生思想政治教育接受状况问卷调查
后记