作者：司明霞著
页数：342页
出版社：新星出版社
出版日期：2024
ISBN：9787513356923
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是作者司明霞结合自己十余年的国际教育从业经验，聚焦近三年留学行业的新变化、新趋势，写给00后及其家长这一留学新群体的“新留学规划指南”。受国内外形势以及留学主体人群向00后迁移的影响，留学领域近些年呈现出诸多变化。在这种情况下，如何紧跟最新的趋势，找到合理的应对策略，从而在留学赛道上脱颖而出、走得更顺，成为当前许多学生和家长关心的问题。在本书中，作者针对中学、本科、研究生三个不同的学习阶段，重点介绍了美国、英国、加拿大、澳大利亚四个留学热门目的地的优势特点、录取趋势、申请路径、时间规划和典型案例，以求给读者带来新鲜、实用的干货信息。本书精心挑选的六十余个近三年的00后一线申请案例极富代表性，读者可以将其中的经验推及自身，借鉴意义很强。此外，随着00后留学需求逐渐多元化，欧亚留学、多国多地区联申、中外合作办学等正成为新选择。本书也对这些新风向做了解读，从而帮助学生和家长更好地掌握前沿动态，为未来的留学之路提前做好规划和准备。
作者简介
司明霞，两个00后在读留学生的妈妈，现任新东方前途出国助理副总裁，北京新东方前途出国总经理。她既是国际教育的从业者，也是亲历者；既是新东方平台优秀的管理者，也是学生、家长眼中专业诚信、值得信赖的司老师。
1996年毕业于山东师范大学，1999年赴美，2004年在麻省大学求学。做过中学教师，2008年从事国际教育行业，是留学领域的人气导师，曾为万余名学生提供留学规划服务。
她还是获认证的全球职业生涯规划师（GCDF），在北京多所高校任留学规划导师。曾出版《去美国上大学》《美国研究生理工科申请指南》《美国研究生文商科申请指南》等作品。
本书特色
作为留学咨询资深从业者和两个00后留学生的妈妈，司明霞老师通过自己两个儿子的留学申请，以及经手的大量案例，敏锐地捕捉到了00后学子近些年面临的留学新趋势和新挑战。本书结合60多个近三年的00后一线申请案例，为00后家庭提供了非常宝贵的留学前沿趋势洞察，并给出了切实可行的申请对策。
本书作者司明霞老师，不仅是新东方人气留学规划导师，她还是非常资深的职业规划师。因此，她能够将留学规划和一个人的长期职业发展结合在一起，给出不仅有助于申请名校，更有助于实现个人事业长远发展的规划建议。
这本书包含了很多新近的统计数据，很多体系化的表格、模型和总结，还有大量的真实留学申请故事，情理交融，可谓是一本可读性和实用性都非常强的留学指南。
新、全、多，是本书三大明显优势。本书深度剖析了当前复杂形势下的5大留学新趋势，3大新选择，同时还对美、英、加、澳四大主流目的国的中学、本科、研究生不同年龄段的申请进行了分析，全面梳理了各种主要路径。近几年来越来越多人选择的欧亚留学，本书也专门用一章来解读。
尤为难能可贵的是，本书中的60多个申请案例，基本覆盖了各种背景、各个年龄段、各种情况的学生。他们有的是从初中长线规划，圆梦常青藤；有的是高考和留学双重准备；有的是高考失利临时决定出国；还有的是二本院校，通过大学的努力，最终逆袭世界名校……看完这些案例，你会有一种感觉，成长总有选择，人生总有办法。
目录
一、美国本科留学优势解读…………………………………………………………………….2
二、美国本科留学录取要求和路径………………………………………………………….7
三、美国本科留学申请时间线……………………………………………………………….27
四、美国本科留学申请趋势…………………………………………………………………..30
五、00 后美国本科申请经典案例…………………………………………………………..35
第二章 英国本科: 学制短，学术强
一、英国本科留学优势解读…………………………………………………………………..76
二、英国本科留学录取要求和路径………………………………………………………..78
三、英国本科留学申请时间线……………………………………………………………….81
四、英国本科留学录取趋势…………………………………………………………………..83
五、00 后英国本科申请经典案例…………………………………………………………..87
章
第三章 加拿大本科：宽进严出，高性价比
一、加拿大本科留学优势解读……………………………………………………………..104
二、加拿大本科留学录取趋势……………………………………………………………..107
三、加拿大本科留学费用及规划时间线……………………………………………….109
四、00 后加拿大本科申请经典案例……………………………………………………..111
第四章 澳大利亚本科：学历和职业双认证
一、澳大利亚本科留学优势解读………………………………………………………….120
二、澳大利亚本科申请的五种途径………………………………………………………123
三、澳大利亚本科申请要求及时间轴…………………………………………………..127
四、澳大利亚本科留学录取趋势………………………………………………………….129
五、00 后澳大利亚本科申请经典案例………………………………………………….130
五章
第五章 美国研究生：学历提升优选
一、美国研究生留学优势解读……………………………………………………………..134
二、如何选择一个适合自己的美国研究生项目…………………………………….139
三、美国研究生(硕士和博士)申请要求与规划…………………………………147
四、美国研究生录取趋势解析……………………………………………………………..162
五、00 后美国研究生申请经典案例……………………………………………………..167
六章
第六章 英国研究生：学制短，申请灵活
一、英国研究生留学优势解读……………………………………………………………..190
二、英国研究生申请趋势分析……………………………………………………………..192
三、英国研究生申请时间规划……………………………………………………………..195
四、英国研究生录取标准解析……………………………………………………………..198
五、00 后英国研究生申请经典案例……………………………………………………..199
章
第七章 加拿大研究生：重科研，利就业
一、加拿大研究生留学优势解读………………………………………………………….210
二、加拿大研究生录取趋势解析………………………………………………………….213
三、加拿大研究生热门专业解析………………………………………………………….215
四、加拿大研究生申请时间线与费用…………………………………………………..225
五、00 后加拿大研究生申请经典案例………………………………………………….230
第八章 澳大利亚研究生：名校名企，双重优势
一、澳大利亚研究生留学优势解读………………………………………………………238
二、澳大利亚硕士研究生申请途径及时间规划…………………………………….240
三、澳大利亚硕士研究生录取趋势分析……………………………………………….243
四、澳大利亚博士研究生申请解读………………………………………………………244
五、00 后澳大利亚研究生申请经典案例………………………………………………248
第九章 美国中学：藤校申请的加速器
一、美国中学留学优势解读…………………………………………………………………258
二、美国中学的录取要求和申请时间规划……………………………………………260
三、影响美国中学录取的几大要素………………………………………………………265
四、00 后美国中学申请经典案例…………………………………………………………268
第十章 英国中学：现代教育起源地
一、英国中学留学优势解读…………………………………………………………………276
二、英国中学的分类和申请…………………………………………………………………279
三、英国中学留学的课程选择……………………………………………………………..281
四、00 后英国中学申请经典案例…………………………………………………………282
第十一章
第十一章 加拿大中学：公立私立皆可读
一、加拿大中学留学优势解读……………………………………………………………..288
二、加拿大中学的录取要求…………………………………………………………………290
三、加拿大中学的学制和学费……………………………………………………………..292
四、加拿大中学申请时间线…………………………………………………………………294
五、00 后加拿大中学申请经典案例……………………………………………………..296
十二章
第十二章 澳大利亚中学：学术、兴趣、职业三重打造
一、澳大利亚中学留学优势解读………………………………………………………….302
二、澳大利亚中学申请要求及趋势………………………………………………………304
三、澳大利亚中学学制与申请方案………………………………………………………307
四、00 后澳大利亚中学申请经典案例………………………………………………….309、
十三章
第十三章 新趋势：多样化的需求，多样化的选择
一、欧亚留学………………………………………………………………………………………314
二、多国多地区联申……………………………………………………………………………334
三、中外合作办学……………………………………………………………………………….336
后记………………………………………………………………………………………………..341
