作者：吴正宪
页数：209
出版社：华东师范大学出版社
ISBN：9787576047516
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是《听吴正宪老师评课》的修订版，基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新理念，精选了吴正宪小学数学教师工作站团队成员的30多篇课例，每个课例后都有吴正宪老师的精彩点评，以及团队成员的学习感悟。书中呈现了三种不同的评课方式，尤其是别开生面的对话式评课和互动式评课已成为吴正宪小学数学研究团队的特色。评课中体现出吴正宪高超的教学艺术和驾驭课堂的能力，以及她独特的儿童观和数学教育观。
作者简介
吴正宪，特级教师，北京教育科学研究院正高级教师，教育部基础教育数学教学指导专委会副主任，义务教育数学课程标准修订组成员，中国教育学会小学数学专业委员会理事长，曾获“全国模范教师”、北京市“人民教师奖”等荣誉，出版了《吴正宪与小学数学》等多本著作。
武维民，正高级教师，特级教师，北京市房山区教育学会会长，“国培计划”专家，参与研究的成果荣获全国基础教育优秀成果一等奖、北京市基础教育成果一等奖，先后获得全国优秀教师、全国“五一”劳动奖章等荣誉。
范存丽，数学教育博士，北京教科院基础教育教学研究中心小学数学教研员，北京版小学数学教材副主编，出版《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》《让儿童在对话中学数学》等。
本书特色
吴正宪团队特色评课实例，历经十年积淀，精心修订再版 ◎本书是《听吴正宪老师评课》的修订版。吴正宪团队历经十年新探索、新思考、新实践的积淀，基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新理念，删除了原版中比较老旧的、不符合新教学理念的课例，增加了与时俱进的新课例，提炼了新策略，使高质量的儿童数学教育有方可循。
◎书中呈现了三种不同的评课方式，尤其是别开生面的对话式评课和互动式评课已成为吴正宪小学数学研究团队的特色。评课中体现出吴正宪高超的教学艺术和驾驭课堂的能力，以及她独特的儿童观和数学教育观。
教育家应该具备四个条件：一是真心地热爱教育事业，二是有自己独到的教育理念，三是能够全面把握学科知识，四是会反思和会研究。从这个意义上讲，吴正宪老师就是一位名副其实的教育家。
——东北师范大学校长 史宁中
吴老师几十年来认认真真地上好每一节课，全身心地投入每次教研活动中，创造性地带领自己的团队研究小学数学教学问题，体现了她对教育事业的热爱，对教师这一职业的神圣责任。 ——中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会主任 马云鹏
目录
第一辑吴老师与教师的点评式评课
1比们〉胶么Φ奶嵛食晌课堂教学的“催化剂”
——评薛铮老师执教的《三角形的分类》 3
2痹谟行У难习活动中建立数的概念
——评王欣老师执教的《1000以内数的认识》 11
3蓖瓜允学本质,培养数学思维
——评潘小明老师执教的《点图与数》 20
4币导学生亲身经历知识的形成过程
——评赵震老师执教的《生活中的负数》 26
5蔽学生创造自主探究的学习空间
——评于萍老师执教的《小数加减法》 36
6痹谔剿髦蟹⑾治侍猓提出问题
——评孙贵合老师执教的《三角形边的关系》44
7苯ü故的意义，发展学生数感
——评倪芳老师执教的《11～20各数的认识》 51
8蔽学生创设有效的学习环境
——评高雪艳老师执教的《质数与合数》 60
9弊チ系，让枯燥的计算有滋有味
——评张艳老师执教的《小数乘法》 65
10敝“法”明“理”，提高学生的运算能力
——评许淑一老师执教的《一个数除以小数》 72
11闭体把握教材，发展学生空间观念
——评王彦伟老师执教的《图形的旋转》 77
12痹谡媸档奈侍饨饩鲋蟹⒄故学思维
——评韩玉娟老师执教的《设计包装箱》 85
13痹谧酆鲜导活动中让儿童爱上数学学习
——评王洋老师执教的《身上的“尺子”》 93
第二辑 吴正宪与教师的对话式评课
14比梅质变得灵动起来
——与张永老师对话《分数的意义》103
15狈匠叹褪墙补适
——与陈千举老师对话《方程的意义》108
16比醚生走上前台
——与武维民老师对话《估数》115
17惫刈⒀生思维过程，启迪学生智慧
——与赵东老师对话《用字母表示数》119
18鼻伤济钕氡渲腔
——与王翠菊老师对话《角的度量》127
19惫浪憧辟了一种新的解决问题思路
——与赵阳老师对话《用估算解决问题》132
20蔽绕本质，建立联系
——与刘金玲老师对话《分数加减法》138
21贝游粗走向已知
——与史冬梅老师对话《两位数乘两位数的笔算乘法》143
22痹谌鲜缎∈中感悟数的一致性
——与李朝霞老师对话《小数的意义》147
23卑盐斩攘康囊恢滦裕促进深度学习
——与郭然老师对话《圆的面积》153
第三辑 吴正宪与学生的互动式评课
24被出来的理解
——评郭月红老师执教的《两位数加一位数》165
25本俑隼子，一下就明白了
——评于萍老师执教的《小数加减法》169
26薄皣N啵嘚啵”拨出的弦外音
——评赵震老师执教的《圆的周长》172
27薄罢嬗胁拧庇搿昂檬落”
——评丁凤良老师执教的《圆的认识》175
28薄澳怎么知道我的知道”
——评张继青老师执教的《用字母表示数》180
29薄坝职又胖的不是圆柱”
——评杨静老师执教的《认识图形》183
30薄俺司统税桑为什么还要加呢”
——评李海艳老师执教的《两位数乘三位数的乘法》187
31薄拔以趺淳褪错了呢”
——评祝薇老师执教的《平移和旋转》191
32笨翁蒙系某⊥庾肺
——评刘祖文老师执教的《可能性》195
33薄笆学知识其实就是换汤不换药”
——评刘文波老师执教的《比例尺的应用》200
34薄袄鲜θ梦颐前锼解决问题”
——评李继东老师执教的《购物中的数学》205
后记 209
