迈向教育强国 中国与OECD教育指标比较研究

作者：黄忠敬 等 著

页数：544

出版社：上海教育出版社

出版日期：2024

ISBN：9787572025563

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内容简介

本书是国家社会科学基金教育学重大项目的研究成果，主要内容包括两个方面。一方面，关注经济合作与发展组织（OECD）教育指标本身的研究，考察教育指标的发展历史与脉络，分析教育指标与教育发展以及社会发展之间的互动关系；另一方面，从产出指标、投入指标、机会指标和过程指标四个维度，比较中国与OECD主要发达国家的教育指标，探讨中国教育在世界教育中的地位。

作者简介

黄忠敬，教育学博士，教授，博士生导师。华东师范大学教育学系主任，华东师范大学社会与情感能力研究中心主任， 人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所副所长，中国教育学会全国教学论专业委员会副理事长。研究领域包括教育学原理、教育政策、基础教育等。担任 社会科学基金重大攻关项目首席专家，主持完成多项 社会科学基金项目、全国教育科学规划课题、上海市哲学社会科学课题等。出版学术著作18部，发表学术论文100余篇。著作被翻译为多国语言。多次获哲学社会科学研究 成果奖、教学成果奖等。

本书特色

阅读本书，您可以了解到：1.OECD教育指标的历史沿革2.OECD教育指标目前的分类标准与详细的指标内容3.主要OECD成员国与中国教育指标测量结果的详细对比4.中国与OECD教育指标比较结果对我国教育指标建设与教育发展的启示本书能够解答我们的许多问题：1.OECD教育发展指标是如何建构的？2.不同历史时期不同的指标建构方式反映了什么问题？3.教育指标与教育发展以及社会发展之间的关系是什么？4.当前， 社会关注的主要教育问题是什么？5.OECD成员国的教育发展水平究竟如何？6.与主要OECD成员国相比，我国教育发展的优势在哪里？薄弱之处又在哪里？……书中的教育指标涉及方方面面。未来，我们可以从哪些方面展开有价值的教育研究？我国教育政策制定过程中，还可以关注哪些方面？……阅读本书，一定能够为您带来许多启发！

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