作者：高国忠
页数：320
出版社：上海社会科学院出版社
ISBN：9787552043945
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
“浦东杏坛”分为“教育之道”“评价之策”“课程之法”“科研之力”和“技术之能”五个模块开展。“教育之道”围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”等新的教育发展理念，探讨如何激发教育活力、教师创造力、学生创新力。“评价之策”围绕中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，探讨科学的教育评价导向、教育发展方向和学校治学导向等问题。“课程之法”围绕深化新课程改革、落实立德树人等要求，关注学生学科核心素养，探讨符合素质教育要求的新课程模式、新教材体系、新人才培养路径。“科研之力”围绕如何提升中小学教师科研能力水平和科研绩效等问题，激励教师探索科研与教学相结合、科研与实践相结合的有效路径。“技术之能”围绕新时代下技术如何赋能教育，以推动学校教育变革为导向，挖掘信息化教育教学的发展需求，探讨教师如何主动适应智能技术变革的方法、路径，持续提升教师信息素养。
作者简介
高国忠，上海市浦东新区教育工作党委书记、教育局局长。分管工作：领导教育工作党委、教育局全面工作。
本书特色
为全面落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，打造社会主义现代化建设引领区，深化浦东新区师资队伍建设改革，以“十四五”为契机，开启全面建设高素质、专业化、创新型教师队伍的新征程，浦东新区启动“浦东杏坛”系列论坛活动。“浦东杏坛”以促进教师专业发展和提升专业素养为目标，通过专题化、专业化的论坛形式，以国家最新政策文件、国内外最新理论研究成果为导向，以教育教学中的实践问题为抓手，推进区域教师开展多元学习活动，注重专业引领与问题解决，强调加强体系、提升层次、质量保障、创新融合、与时俱进，引领浦东新区教师适应新课程教学改革和新时代教育发展要求。
目录
前言……………………………………………………………………………………… 001
教育之道
立德铸魂育新人 开拓创新促发展
——李百艳院长在首届浦东杏坛主论坛上的讲话
…………………………….. .. ……上海市浦东教育发展研究院 李百艳 003
迎接挑战，砥砺前行
——毛力熊书记在“铸魂·生根·强基：新时期教师专业
发展学校建设论坛暨第五届浦东杏坛”闭幕式上的讲话
…………………………………………….上海市浦东新区教育局 毛力熊 006
助力浦东“引领区”建设，打造教育专业服务“芯”高地
…………………………………………上海市浦东教育发展研究院 李百艳 011
做学生健康成长的引路人
——教师的价值观建设
……………………………………………………….清华大学教育学院 石中英 015
教师学习：如何构建区域教师培训课程系统
…………………………………………上海市浦东教育发展研究院 胡意慧 022
规划：让教师学习突破经验局限
……………………………………………………………上海市川沙中学 王 珏 028
做项目、建模式，解决教师学习的“行动”问题
…………………………………………………上海市建平中学西校 赵之浩 032
赋能与重构：建构教师队伍高质量发展的长效机制
………………………………………….. …….上海市进才中学北校 金卫东 035
建构支撑教师学习的学校生态系统
………………………………………………上海市浦东新区竹园小学 娄华英 040
一堂三读：做一个幸福的“学习者”
…………………………………………..上海市浦东新区浦南幼儿园 蒋耀琴 043
探索基于“物证理治”提升中学物理教师“五味·三能力”的实训之经
………………………………………………………………….上海南汇中学 张韶 046
研训——理念落于实践与合作
——团队分层满足
………………………………….上海市浦东新区高东镇中心小学 万晓春 052
评价之策
以评价改革促进教师专业发展
——以浦东教师评价改革进行时为例
……………………………………………上海市浦东教育发展研究院 张 新 061
指向教师发展的学校自我督导体系建设
…………………………………………..上海市浦东教育发展研究院 刘 朋 066
促进幼儿科学素养养成的表现性评价
………………………………………….上海市浦东新区南门幼儿园 龚卫玲 071
有效评价，促进教师专业化成长
——以教师个人三年规划为依据，开展教师自主性评价
…………………………………………上海市浦东新区高科幼儿园 费丽华 078
用评价看见每一个孩子
——基于智慧校园平台的“五星五育 ”学生综合素质评价探索
…………………………………………上海市浦东新区第二中心小学 陈 洁 083
均衡：让每个孩子成为最好的自己
…………………………上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学 周 怡 092
让学生在多元对话中成长让星星在多元评价中闪耀
……………………………………………………..上海市建平实验中学 叶 彬 105
有效评价，实现见习教师专业成长
…………………………………………..上海市浦东新区天虹幼儿园 茅琴美 107
课程之法
学习贯彻党的二十大精神推进区域教研高品质发展
……………………………………………上海市浦东教育发展研究院 卜文雄 115
以学校课程建设支持教师专业发展
………………………………………………………………上海市澧溪中学 朱国花 119
乘着课改春风，收获成长硕果
……………………………………………上海市浦东新区东方幼儿园 刘树樑 126
“双新”背景下的实验教学解读和“微活动”的设计
——以必修1《分子与细胞》为例
………………………………………………………….上海市建平中学 冯碧薇 131
基于课改背景下的项目化学习
…………………………………………上海市浦东教育发展研究院 陈久华 138
科研之力
引领·培育·创生
——高国忠局长在第三届浦东杏坛开幕式上的发言
…………………………………………………..上海市浦东新区教育局高国忠 143
以科研成就有价值的教师
……………………………….上海师范大学国际与比较教育研究院 王 洁 145
项目引领 益师强师
……………………………………………..华东师范大学附属东昌中学 薛志明 150
“桃”不言下自成蹊
——“桃文化”长效课题研究促教师专业成长
………………………………………………..上海市浦东新区大团小学 卫飞明 156
当AI和教师的教育写作相遇
——人工智能教育案例撰写例谈
………………………………………….上海市浦东教育发展研究院 王丽琴 162
跬步千里 向美而行
——以金囡幼儿园长周期龙头课题为例
…………………………………………..上海市浦东新区金囡幼儿园 曹莉萍 171
课例研究：14年本土化区域变式探索
………………………………………………….上海市浦东教育发展研究院 郑新华
上海市民办尚德实验学校 邬强波 176
教科研引领未来教育的形态
……………………………………………..上海市民办尚德实验学校 姜晓勇 186
技术之能
融合共生智向未来
——浦东教育数字化转型的探索与设计
……………………………………………..上海市浦东教育发展研究院 李百艳 193
区域推进面向计算思维的人工智能与编程教育的若干问题思考
……………………..上海市浦东教育发展研究院 谢忠新 李晓晓 李 盈 200
运用现代技术撬动课堂转型
……………………………………………….上海市浦东教育发展研究院 章健 209
基于作业数据分析的课堂精准教学实践研究
……………………………………………上海市浦东教育发展研究院 朱 伟 216
实践逻辑&落地路径：教育数字化转型，怎么“转”
……………………………………………上海市浦东教育发展研究院 张广录 228
利用“教学助手”的数据反馈开展精准英语教学研究
………………………………………….上海市浦东教育发展研究院 郭松梅 234
面向计算思维培养的人工智能项目设计与实施
……………………………………………………上海市实验学校东校 潘艳东 244
注重体验的人工智能教学模式实践探索与思考
……………………………………………上海大学附属浦东实验小学 王斌华 上海市浦东新区福山外国语小学 吕立晨 252
智慧校园背景下的学校教师专业发展场景建设研究
…………………………………………上海市浦东新区第二中心小学 陈 洁 260
以“三个助手”校本化实施为依托推进数字化转型
——孙桥小学基于“三个助手”开展数学数字化转型赋能教师成长
…………………………………………..上海市浦东新区孙桥小学 朱 威 268
技术赋能，探索教师专业发展的新方略
………………………………………………………上海市进才中学北校 金卫东 279
基于科创特色的人工智能教育探索
——张江高科实验小学人工智能教育实践
……………………..上海市浦东新区张江高科实验小学 陈 飞 李 晶 285
关于智能时代教师智能教育素养的思考
……………………………………………上海市浦东教育发展研究院 李 盈 292
智能技术如何促进教师专业发展
…………………………………….上海海事大学附属北蔡高级中学 马淑颖 298
基于大数据平台的教师专业发展数据挖掘分析
…………………………………………….上海市浦东教育发展研究院 周 伟 300
欣耘细耕活力溯源
——教学数字化转型的实践初探
…………………………………………………………..上海市新云台中学 王晓云 308
“杏坛论教智慧领航”历届杏坛回眸
……………………………………………上海市浦东教育发展研究院 刘晓峰 315
