作者：楼渝英主编
页数：357
出版社：人民卫生出版社
出版日期：2010
ISBN：9787117126151
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内容简介
简介
《物理(第2版)》：全国高等职业技术教育卫生部规划教材
相关资料
插图：自然界是由原子、分子、电场、磁场等物质组成的，一切物质都在不停的运动和变化中。天体的运行，江水的奔流，电磁波的传播，生物的新陈代谢，以及人的思维等都在运动。运动是物质的固有属性。物质的运动形式是多种多样的，如机械运动、热运动、电磁运动、原子和原子核内部的运动等。这些基本的物质运动形式普遍存在于任何复杂的运动形式之中。例如，化学反应中包含有分子运动、热现象和电现象；生命运动也包含了机械运动、热现象和电现象以及能量交换等。这些复杂运动既遵循普遍规律，又有各自的运动规律，对物质各种不同运动形式的研究，就构成了自然科学的各门学科。物理学是自然科学的基础。物理学的研究对象是物质的结构和物质最基本、最普遍的运动形式和规律。二、物理学的研究成果促进了社会的发展物理学的研究内容具有普遍性、客观性和实用性，在探索自然、改造社会中发挥着重要作用。物理学的研究成果，推动了生产力的发展，促进了社会和人类的文明。例如：蒸汽机的发明，使手工业生产向机械化生产转变，加速了机械化交通工具的出现；发电机和电灯泡的使用，让人类在黑暗中见到了光明，使我们的生活五光十色、绚丽多彩；电磁波的发射，打开了无线电通讯的大门；光纤、大规模集成电路的研制成功，使工业生产日趋自动化，通信逐步现代化，使人们逐步进入了信息化、电气化的新时代；通过对原子结构的研究，人们认识了原子的运动规律，建立了核电站；太阳能电池板的研制成功，使光伏电站的并网发电成为现实，为人类开发出新能源；物理学的研究成果在航天技术中的应用，使我们中华民族实现了载人航天的飞天梦想
本书特色
《物理(第2版)》：全国高等职业技术教育卫生部规划教材
目录
节选
《物理(第2版)》具有以下特色：第一，教材以就业为导向，以培养学生的动手能力、创新能力、就业能力为目标，将物理知识与日常生活和I临床应用有机结合，体现了教材的实用性，突出了教材的职教特色。第二，教材反映了新知识、新技术、新方法在临床工作中的应用。例如，对心电监护仪、超声仪、多普勒彩超仪、内镜、腹腔镜、CT成像技术、磁共振成像技术等先进医疗仪器进行了简单介绍，使学生对先进的临床医疗仪器有所了解，为今后的工作打下一定的基础。第三，从“五年一贯制”高职高专学生的实际出发，对教材进行了改革。知识“以实用为主，必需、够用为度”；内容由浅人深，层层深入，简化理论推导，突出重点，简明扼要；版式新颖，图文并茂；贴近生活，通俗易懂；老师好教，学生易学。第四，教材的编写采用启发式和探究式，注重学生思维能力和动手能力的培养。教材以人们熟知的事例，引导学生走进物理世界。通过实践探索、课堂互动等启迪学生思维，培养学生的思维能力和创新能力，激发学生兴趣，加深学生对理论知识的理解。教材还安排了适量的学生实验，理论联系实际，增强学生的感性认识，强化学生的技能，培养学生动手能力。第五，教材编写体例创新，注重学生能力培养。根据教材的需要，灵活设置实践探索、临床应用、课堂互动、知识链接、拓展提高、阅读之窗等栏目，拓宽学生视野，启迪学生思维，开发学生智慧，培养学生动手能力、创新能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。教材编写体例的创新，增强了教材的启发性、可读性、趣味性、实用性，激发学生学习兴趣。本章小结以知识回顾的形式出现，引导学生主动学习，充分调动学生学习的主观能动性。第六，教材渗透人文知识的创新，体现了德育为先的教育思想。教材注重对学生素质的培养，每一章都以格言警句开头，将人文知识融入教材，营造了良好的文化氛围，对学生的人文素养及通识能力的培养起到潜移默化的作用，激励学生奋发向上。
