作者：孙婷 著
页数：168
出版社：中国纺织出版社
ISBN：9787522918600
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以高校音乐教育为主要研究对象，以高校音乐教育的基本概念为切入点，详细阐述研究高校音乐教育的原因和高校音乐教育研究的习惯、认知、方法，并在此基础上深入研究高校音乐教育的革新以及该领域创新思维的培养，然后聚焦高校声乐教学，重点研究其方法创新，最后论述高校音乐教育和声乐艺术的发展趋势，促进高校音乐教育教学的创新与发展。
本书内容丰富、结构清晰、逻辑严谨，适合高校教育研究者及声乐教育工作者学习、使用。
作者简介
孙婷，女，1979年5月生，山东青岛人，博士研究生毕业。现为遵义师范学院音乐与舞蹈学院教师，主要从事声乐演唱教学和民族民间音乐研究。发表学术论文近20篇。主持省重点教改课题1项，省科研课题2项，校级课题2项。获全国优秀学术论文二等奖。
目录
第一章 音乐教育概论
节 音乐教育概述
第二节 学校音乐教育的内容、性质与侧重点
第三节 学校音乐教育的目的与原则
第四节 素质教育观念下的音乐教育
第二章 高校音乐教育研究
节 进行高校音乐教育研究的原因
第二节 高校音乐教育研究习惯与认知
第三节 高校音乐教育研究方法与报告撰写
第三章 高校音乐教育方向和技术的革新
节 高校音乐教育方向的革新
第二节 高校音乐教育技术的革新
第四章 高校音乐教学领域创新思维的培养
节 创新性思维的定义
第二节 高校音乐欣赏教学及创新思维培养
第三节 高校器乐教学及创新意识培养
第五章 高校音乐教育中的声乐教学理论分析
节 高校声乐教学的性质、内容与要求
第二节 高校声乐教学的原则与方法
第三节 高校声乐教学的模式
第四节 高校实施声乐教学的优势和价值
第六章 高校声乐教学方法的创新
节 声乐教学改革的原则与思路
第二节 声乐情境教学法
第三节 启发式教学法
第四节 其他教学方法创新
第七章 高校音乐教育与声乐艺术的发展趋势
节 高校多元文化音乐教育的发展
第二节 新时期声乐艺术的多元化发展
参考文献
节 音乐教育概述
第二节 学校音乐教育的内容、性质与侧重点
第三节 学校音乐教育的目的与原则
第四节 素质教育观念下的音乐教育
第二章 高校音乐教育研究
节 进行高校音乐教育研究的原因
第二节 高校音乐教育研究习惯与认知
第三节 高校音乐教育研究方法与报告撰写
第三章 高校音乐教育方向和技术的革新
节 高校音乐教育方向的革新
第二节 高校音乐教育技术的革新
第四章 高校音乐教学领域创新思维的培养
节 创新性思维的定义
第二节 高校音乐欣赏教学及创新思维培养
第三节 高校器乐教学及创新意识培养
第五章 高校音乐教育中的声乐教学理论分析
节 高校声乐教学的性质、内容与要求
第二节 高校声乐教学的原则与方法
第三节 高校声乐教学的模式
第四节 高校实施声乐教学的优势和价值
第六章 高校声乐教学方法的创新
节 声乐教学改革的原则与思路
第二节 声乐情境教学法
第三节 启发式教学法
第四节 其他教学方法创新
第七章 高校音乐教育与声乐艺术的发展趋势
节 高校多元文化音乐教育的发展
第二节 新时期声乐艺术的多元化发展
参考文献
