作者：严福明著
页数：20, 157页
出版社：上海教育出版社
出版日期：2023
ISBN：9787572019746
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
一个不搞科研的教师，顶多算一个“教书匠”。一所不搞科研的学校，是缺少可持续发展的生命力的。但在农村学校搞教育科研，能搞起来吗？这是许多农村教育者的困惑。本书讲述了作者历时十六年，在老港中学和江镇中学开展科研工作的过程、成果和思考，以及如何带领教师们在科研这条道路上孜孜以求，用“牵手式”教育科研的方式去掀起学校教育改革和发展的浪潮，从而真正实现“放手式”的教师专业成长。从而论证教育科研才是学校持续进步的基石，是提高教学质量的关键。
作者简介
严福明，中学高级教师，上海市江镇中学校长，上海市第一期普教系统名校长名师培养工程学员。曾获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖等荣誉。已主持“以学案为载体培养学生学习习惯的实践与研究”“农村中学依托社会资源实施环保教育的实践与研究”“实施微型课题提高农村中学教师教学研究能力的实践探索”“创建活力校园的实践与研究”等多个市级或区级课题。发表的论文《农村普高学案使用实情与改进的研究》获“长三角地区”教育科研优秀论文评选二等奖。秉持“人人有成长，个个能成功”的办学理念，在办学中鼓励每位教师与学生充分挖掘潜能，成为更好的自己。
目录
第一章 探索抉择：让科研保障学校持续发展
第一节 学校教育科研工作的相关研究
第二节 学校发展的关键问题是什么
第三节 问题解决导向下的教育科研如何开展
第二章 学生发展：为学生开启一扇活力之窗
第一节 学案教学项目：培养学生自主学习
第二节 活力学生项目：打造充满活力的学生群体
第三章 教师成长：让教师成为课堂上的专家
第一节 微型课题项目：培养教师具备科研能力
第二节 活力教师项目：持续提升教师专业发展
第四章 特色教育：让绿色的育人目标落地
第一节 环保教育：提高师生环保素养
第二节 生态环境教育：树立生态道德观念
第五章 校园文化：推动学校教育可持续发展
第一节 校园物质文化：营造活力育人环境
第二节 校园精神文化：提升师生内在动力
第一节 学校教育科研工作的相关研究
第二节 学校发展的关键问题是什么
第三节 问题解决导向下的教育科研如何开展
第二章 学生发展：为学生开启一扇活力之窗
第一节 学案教学项目：培养学生自主学习
第二节 活力学生项目：打造充满活力的学生群体
第三章 教师成长：让教师成为课堂上的专家
第一节 微型课题项目：培养教师具备科研能力
第二节 活力教师项目：持续提升教师专业发展
第四章 特色教育：让绿色的育人目标落地
第一节 环保教育：提高师生环保素养
第二节 生态环境教育：树立生态道德观念
第五章 校园文化：推动学校教育可持续发展
第一节 校园物质文化：营造活力育人环境
第二节 校园精神文化：提升师生内在动力
