技术教育社区
www.teccses.org

刻意练习父母与孩子的有效对话:漫画版

封面

作者:凌希著

页数:176

出版社:中华工商联合出版社

出版日期:2024

ISBN:9787515840062

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《刻意练习父母与孩子的有效对话》是一本亲子教育沟通技巧类图书。父母对孩子真正的爱,是基于孩子自身的客观需求,以平等、尊重的态度,用非暴力的方式和孩子沟通,使其健康成长。本书基于父母对孩子正确的爱的方式,针对家庭教育中的常见问题,将非暴力的解决方法高度凝练为公式化的语言,并结合生活中的真实案例进行解析,让读者可以准确掌握亲子间非暴力沟通的要点,掌握非暴力沟通的技巧。全书共有十二章,分别讲解了从爱出发、有效表扬、平等对待、明确界限、构建桥梁、充分关注、安慰孩子、信任孩子等比较实用的亲子沟通技巧。

作者简介

凌希,本名严明达,男,河南省洛阳市人,1993年生,洛阳市洛龙区作家协会会员,毕业于法国波尔多第四大学,现为自由撰稿人,策划并著有《图说汉字》《瑞兽传奇》《神奇的植物王国》等图书。擅长用通俗生动的语言讲解生活趣事,讲解人生哲理,文字能够打动读者,吸引读者去理解深层次的含义。

本书特色

从爱出发,用爱说话。
孩子爱父母,远胜于父母爱孩子。
你真棒”不是有效表扬。
感恩≠亏欠,停止对孩子的道德绑架。
批评≠羞辱,就事论事,让孩子真正改正错误。
规则≠控制,平等对待共同成长。
每一个人都需要他人的尊重和平等对待,孩子也是一样。如果父母用居高临下的态度、粗暴的与孩子沟通,这与其说是“爱”,不如说是控制与操纵。这样对孩子强力管理,只会给孩子带来伤害,同时还会让亲子关系紧张。在这样的环境中长大的孩子,就很容易对父母产生敌对和抱怨情绪。改变,从阅读本书开始。本书将教会你如何与孩子进行有效对话。

目录

第 1 章  从爱出发,用爱说话
孩子爱父母,远胜于父母爱孩子 2
语言强力的类型及危害 4
? 爱 无私的对话方式 7
? 爱 平等的对话方式 10
? 爱 尊重的对话方式 13

第 2 章  感恩≠亏欠,停止对孩子的道德绑架
让孩子感到亏欠不是感恩教育 18
亏欠感会成为重压在孩子内心上的枷锁 19
? 感恩 – 强迫的对话方式 22
? 感恩 相互的对话方式 25

第 3 章  “你真棒”不是有效表扬
鼓励≠夸奖 28
心理学中的强化理论:鼓励是正强化 29
? 鼓励 行为的对话方式 31
用成长型思维鼓励孩子 34
? 鼓励 态度的对话方式 36
鼓励的三个注意事项 40

第 4 章  批评≠羞辱,就事论事,让孩子真正改正错误
批评≠羞辱 44
羞辱对亲子关系的危害 45
孩子为什么会犯错 47
? 批评 客观的对话方式 49
? 批评 引导的对话方式 53

第 5 章  规则≠控制,平等对待共同成长
你是否在无形中控制孩子 58
控制型父母的特点和危害 59
? 规则 参与的对话方式 63
? 规则 实施的对话方式 67

第 6 章  不做包办型父母,明确界限才能让孩子主动担当
什么是父母对孩子的包办行为 72
建立边界感是培养孩子责任心的基础 74
? 责任 划分的对话方式 76
? 责任 后果的对话方式 80

第 7 章  协商构建亲子间的沟通桥梁
威胁,虽然一时管用却后患无穷 86
用威胁的方式管教孩子的危害 86
? 商议 倾听的对话方式 90
? 商议 客观的对话方式 94

第 8 章  拒绝≠训斥,避免陷入权力之争
拒绝孩子也是一门学问 100
训斥责骂对孩子的危害 101
如何判断父母是否与孩子陷入了权力之争 102
? 拒绝 行为的对话方式 105
? 拒绝 方式的对话方式 108

第 9 章  充分关注,孩子更渴望情感满足
长期忽视对孩子造成的心理损伤更甚于虐待 114
忽视对孩子心理的具体危害 115
? 关注 需求的对话方式 118
? 关注 方法的对话方式 122

第 10 章  安慰:卸下包袱才能让孩子越挫越勇
你是抱怨型人格吗? 128
抱怨型人格的父母有哪些基本特征 129
? 安慰 共情的对话方式 132
? 安慰 引导的对话方式 136

第 11 章  完全接纳:爱是孩子一生的避风港
否定只会毁掉孩子的未来 142
父母经常否定孩子的内在原因 143
父母长期否定孩子的危害 145
? 接纳 真实的对话方式 146
? 接纳 方法的对话方式 150

第 12 章  信任你的孩子,做孩子坚固的靠山
孩子不愿交流是因为父母不够信任 156
父母对孩子不信任的原因 157
? 信任 逻辑的对话方式 160
? 信任 调查的对话方式 164

下载地址

立即下载

(解压密码:www.teccses.org)

Article Title:《刻意练习父母与孩子的有效对话:漫画版》
Article link:https://www.teccses.org/1611478.html