
作者:姜芳
页数:343
出版社:天津人民出版社
出版日期:2024
ISBN:9787201202006
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书主要从基本理念、主要模式、核心能力典型案例等方面对新时代干部教师教育培训的实践活动进行论述,并提出新时代教育系统干部教师教育培训的体系框架。本书主要从价值目标、知识体系、能力结构等方面,探讨新时代教育系统干部教师教育培训的具体问题。主要从加强干部教师教育培训理论研究,促进信息技术与干部教师教育培训的深度融合,构建新时代教育系统干部教师教育培训学科等视角,对新时代教育系统干部教师教育培训的未来走向进行初步分析。
作者简介
姜芳,湖北黄冈人,天津师范大学马克思主义学院博士研究生,硕士毕业于大连海事大学,主要从事马克思主义人的发展理论研究。
目录
第一章马克思恩格斯教育理论的历史背景
第一节马克思恩格斯教有理论的现实背景
第二节马克思恩格斯教育理论的理论背景
第二章马克思恩格斯教育理论的发展历程
第一节共产主义者同盟筹建时期初具雏形
第二节1848年欧洲革命结束后得到丰富发展
第三节第一国际成立时期建构完善
第四节第二国际时期拓展深化
第三章马克思恩格斯教育理论的内容概述
第一节马克思恩格斯”教育”的主体
第二节马克思恩格斯”教育”的基本内容
第三节马克思恩格斯”教育”的基本方法
第四节马克思恩格斯”教育”的作用
第四章马克思恩格斯教育理论的继承发展
第一节列宁对马克思恩格斯教育理论的独特性贡献
第二节中国共产党对马克思恩格斯教育理论的创新性发展
第三节习近平对马克思恩格斯教育理论的新时代解读
……
第一节马克思恩格斯教有理论的现实背景
第二节马克思恩格斯教育理论的理论背景
第二章马克思恩格斯教育理论的发展历程
第一节共产主义者同盟筹建时期初具雏形
第二节1848年欧洲革命结束后得到丰富发展
第三节第一国际成立时期建构完善
第四节第二国际时期拓展深化
第三章马克思恩格斯教育理论的内容概述
第一节马克思恩格斯”教育”的主体
第二节马克思恩格斯”教育”的基本内容
第三节马克思恩格斯”教育”的基本方法
第四节马克思恩格斯”教育”的作用
第四章马克思恩格斯教育理论的继承发展
第一节列宁对马克思恩格斯教育理论的独特性贡献
第二节中国共产党对马克思恩格斯教育理论的创新性发展
第三节习近平对马克思恩格斯教育理论的新时代解读
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