作者：牛建林
页数：377
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787522734965
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
在当代中国家庭转变背景下，本书从新人力资本的概念内涵和理论框架出发，系统考察了家庭转变进程对年轻一代健康资本、教育资本、认知和非认知能力发展的具体影响，探讨了当前中国未成年人的人力资本发展面临的主要问题。本书认为，未来中国人力资本的发展状况与当代家庭转变有着不可分割的联系。在中国人口即将转入长时期负增长的发展阶段，重视新生人口的人力资本投资和积累效率，需要从生命早期开始，关注先天及后天成长各阶段的发展，为人力资本的充分发展奠定基础。
作者简介
牛建林，博士，研究员，博士生导师。2008年到中国社会科学院人口与劳动经济研究所工作，现任中国社会科学院人口与劳动经济研究所研究员、中国社会科学院大学教授，兼任中国人口学会理事、中国妇女研究会理事、中国婚姻家庭研究会理事等。主要研究领域包括人力资本、性别分工、婚姻与家庭的人口统计研究。在《中国社会科学》《中国人口科学》《人口研究》《教育研究》《清华大学学报(哲学社会科学版)》《劳动经济研究》、Demographic Research、Asian and Pacific Migration Journal等中外学术期刊发表论文数十篇，出版个人学术专著1部、合著1部，主持完成国家哲学社会科学基金项目2项，参与多项国家哲学社会科学基金重大项目和中国社会科学院重大研究项目。
目录
绪论
章 人力资本相关理论与研究综述
节 人力资本概念、内涵及理论阐释
第二节 中国人力资本的经验研究进展
第三节 人力资本的测量和应用现状
第四节 本章小结
第二章 当代家庭转变理论及中国的实践
节 当代家庭转变的相关理论
第二节 中 庭转变的经验发现
第三节 本章小结
第三章 当代中 庭转变的特征与趋向：基于CFPS数据的发现
节 数据简介：CFPS
第二节 中国城乡家庭的规模和结构特征及其变化
第三节 晚婚晚育的趋势与人群差异
第四节 家庭关系质量及婚姻解体风险
第五节 本章小结
第四章 健康禀赋与早期健康资本
节 出生时的健康禀赋
第二节 低出生体重的发生情况
第三节 婴儿期的患病情况
第四节 本章小结
第五章 成长过程中的健康差异及家庭因素的影响
节 体格生长指数
第二节 家庭特征与青少年儿童的体格生长差异
第三节 本章小结
第六章 青少年的心理健康及家庭因素的影响
节 心理健康指标与青少年的主要特征
第二节 家庭特征与青少年心理健康的差异
第三节 本章小结
第七章 家庭教育资源与环境
节 家长的教育期望
第二节 家庭对子女的教育投入
第三节 校外市场化的教育/培训机会
第四节 正规教育人学方式的选择
第五节 本章小结
第八章 家庭教养活动及亲子交流互动
节 家庭养育和教育行为
第二节 家庭支持与亲子交流互动
第三节 亲子关系质量
第四节 本章小结
第九章 青少年的教育抱负及家庭因素的影响
节 青少年的教育抱负
第二节 家庭特征与青少年教育抱负的差异
第三节 本章小结
第十章 青少年的认知能力及家庭因素的影响
节 青少年认知能力的基本特征
第二节 青少年认知能力的个体及家庭差异
第三节 本章小结
第十一章 青少年的非认知能力及家庭因素的影响
节 非认知能力的测量及调查设计
章 人力资本相关理论与研究综述
节 人力资本概念、内涵及理论阐释
第二节 中国人力资本的经验研究进展
第三节 人力资本的测量和应用现状
第四节 本章小结
第二章 当代家庭转变理论及中国的实践
节 当代家庭转变的相关理论
第二节 中 庭转变的经验发现
第三节 本章小结
第三章 当代中 庭转变的特征与趋向：基于CFPS数据的发现
节 数据简介：CFPS
第二节 中国城乡家庭的规模和结构特征及其变化
第三节 晚婚晚育的趋势与人群差异
第四节 家庭关系质量及婚姻解体风险
第五节 本章小结
第四章 健康禀赋与早期健康资本
节 出生时的健康禀赋
第二节 低出生体重的发生情况
第三节 婴儿期的患病情况
第四节 本章小结
第五章 成长过程中的健康差异及家庭因素的影响
节 体格生长指数
第二节 家庭特征与青少年儿童的体格生长差异
第三节 本章小结
第六章 青少年的心理健康及家庭因素的影响
节 心理健康指标与青少年的主要特征
第二节 家庭特征与青少年心理健康的差异
第三节 本章小结
第七章 家庭教育资源与环境
节 家长的教育期望
第二节 家庭对子女的教育投入
第三节 校外市场化的教育/培训机会
第四节 正规教育人学方式的选择
第五节 本章小结
第八章 家庭教养活动及亲子交流互动
节 家庭养育和教育行为
第二节 家庭支持与亲子交流互动
第三节 亲子关系质量
第四节 本章小结
第九章 青少年的教育抱负及家庭因素的影响
节 青少年的教育抱负
第二节 家庭特征与青少年教育抱负的差异
第三节 本章小结
第十章 青少年的认知能力及家庭因素的影响
节 青少年认知能力的基本特征
第二节 青少年认知能力的个体及家庭差异
第三节 本章小结
第十一章 青少年的非认知能力及家庭因素的影响
节 非认知能力的测量及调查设计
