作者：于飞总主编
页数：230页
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2024
ISBN：9787521351224
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《新经典日本语听力教程（第三版）》是以高等院校零起点的日语专业学生为对象，以培养学生听解能力为目标的日语专业听力教材，由中日两国长期从事日语教育的一线教师以《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科日语专业教学指南》为依据，参照《JF 日语教育标准2010》编写而成。《新经典日本语听力教程：第三版》共八册（主教材第一至第四册、精解与同步练习第一至第四册），分别对应日语专业一、二年级的四个学期。第一、二册以任务型专项训练模式为主，重点培养学生基础听解能力；第三、四册以话题型专项训练模式为主，让学生了解日本社会诸多领域知识，重点培养学生综合听解能力。
《新经典日本语听力教程第二册（第三版）》是日语专业一年级第2学期的听力课程用书，全书共16课，第1~15课每课内容分3个部分： 目标、活动1和活动2，第16课为综合测试。
作者简介
罗米良：日语专业副教授、硕士研究生导师。主要从事日语语言学研究和日语教育工作，在国内外学术刊物上发布学术论文20余篇。省级一流本科课程《日语概论》课程负责人，课程入选辽宁省精品资源共享课，在学堂在线课程平台、学习强国辽宁站和辽宁省跨校修读学分平台上上线；该课程教学改革成果“面向混合式学习的日语专业优质资源共享课程《日语概论》建设与实践”教改项目获2020年省级教学成果奖三等奖。主编了日语专业教材《新经典日本语听力教程》，作为第四参与人参与的《国标背景下以新经典日本语系列教材为中心的课程资源一体化工程建设与实践》教学项目获2018年辽宁省教学成果奖一等奖。同时，负责研究生阶段的《计算机辅助翻译》《语料库语言学》《语言类型学》的教学工作。
本书特色
1.选材真实生动，文化内涵丰富，有利于激发学生学习的积极性。
2.训练模式得当，符合听力训练规律，有利于培养学生获取有效信息的能力。
3.听解任务设计循序渐进，符合听力教学规律，有利于培养学生逐步掌握听力技巧。
4.以产出为导向，重视语言输入与输出衔接，有利于培养学生语言综合运用能力。
5.专业录音，语音优美自然，教辅资源配套齐全。
目录
1-1 どんな仕事をしたいんですか 4
1-2 昼ご飯は何にしますか 10
第2 課 能力?可能性 16
2-1 パソコンでいろんなことができます 18
2-2 日本語は読めますが、書けません 24
第3 課 変化 30
3-1 ピアノが好きになりました 32
3-2 水が氷になります 38
第4 課 できごと（順序） 44
4-1 どうやって行きますか 46
4-2 夕刊を読んでから食事をします 54
第5 課 できごと（様子） 62
5-1 かばんが開いています 64
5-2 準備しておきます 70
第6 課 目的?命令 76
6-1 後ろの人にも聞こえるようにマイクを使います 78
6-2 脱いだ物をちゃんと畳みなさい 84
第7 課 やりもらい 90
7-1 お祝いをあげたいんです 92
7-2 車で家まで送ってもらいました 98
第8 課 様子 104
8-1 あの人は元気がなさそうです 106
8-2 あのケーキはおいしそうです 112
第9 課 情報（伝間） 118
9-1 明日雨が降るそうです 120
9-2 喫茶店でアルバイトしているらしいです 126
第10 課 できごとの条件 132
10-1 青いボタンを押せばお水が出ます 134
10-2 この道をまっすぐ行くとコンビニがあります 140
第11 課 話題の前提設定 146
11-1 冬の楽しみなら、温泉です 148
11-2 窓を開けたら、富士山が見えました 154
第12 課 体験（受身） 160
12-1 先生に叱られました 162
12-2 黒いかばんが発見されました 168
第13 課 指示?順序（使役） 174
13-1 先生は子どもたちに折り紙をさせます 176
13-2 紙パックは洗ってから乾燥させてください 182
第14 課 敬意表現 188
14-1 送別会の件でご連絡いたします 190
14-2 お休みになる前に召し上がってください 197
第15 課 アナウンス?メディア放送 204
15-1 ご来店のお客様にご案内申し上げます 206
15-2 明日晴れ時々曇りとなるでしょう 212
第16 課 総合練習 219
