如何成为一名反思型教师

作者：罗伯特·J.马扎诺蒂娜·布格伦塔米·赫夫

页数：288

出版社：中国青年出版社

出版日期：2024

ISBN：9787515372754

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

如同杰出的运动员需要深刻洞察自身的长处与不足，设定明确目标，并全身心投入训练以实现这些目标，教师同样需要如此。在本书中，你将掌握如何巧妙地将有效的教学模式融入目标设定、集中练习、针对性反馈以及观课议课之中，以优化教学实践。书中包括与41种有效教学要素相关的280种即时可用的策略，以及一系列将现代技术融入教学的创新方法。通过运用这些策略，教师将实现自我提升，同时推动学生的进步。

作者简介

罗伯特·J.马扎诺
美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，著名演讲者、培训师和作家。
蒂娜·布格伦
曾任一线教师、英语系主任、教研员、数字教育工作者、专业开发人员。
塔米·赫夫尔鲍尔
教育学博士，经验丰富的学校领导和顾问，在美国、澳大利亚、加拿大、丹麦、英国和荷兰等国非常受欢迎。
杰西卡·卡诺德-麦金太尔
中学校长，她在营造学习环境方面是公认的领导者。
黛布拉·皮克林
她一直为K-12学校的教师和管理工作者提供培训和支持，帮助他们不断提高学生的学习水平。

本书特色

1、美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特·J.马扎诺作品。
2、这是一本专为教师设计的反思指南，旨在通过3个教学环节、41个教学要素、280个教学策略帮助教师更好地了解自己，了解学生，了解教学。
3、本书倡导教师要学会化繁为简、逻辑清晰的课堂教学思路，掌握系统完善、操作性强的课堂教学策略，从而改善思维方式和日常课堂实践。
4、本书将教会教师系统设定年度成长目标，选择合适的策略付诸实践，精进教学，有效提高学生学习效果和成绩。
编辑推荐
★本书通过深入探讨和实践，帮助教师通过反思自身，来引导学生养成积极、高效的学习行为和习惯，从而赢得学生的信任，提升个人在学生中的影响力。
★本书提供的流程和策略，帮助教师有效地进行自我审视，精准洞察学生的需求，找到师生双方都认可的模式。
★本书敦促教师从多元角度审视师生双方多元化的教学环境和个性化的学习需求，为教师提供了更多教育实践的可能性。

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