作者：尚俊杰，张露，李秀晗著
页数：15,10,308页
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2024
ISBN：9787523211069
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
儿童快乐而高效地学习是教育者的共同期待。随着中国社会的快速发展，“寓教于乐”的教育理念得到了广泛认可，与此同时，也需要来自整个教育生态系统的支持。为了充分映中国“玩中学”现状，北京大学教育学院学习科学实验室组织全国优秀的中青年学者、教育管理者和一线教师共同开展了本研究，广泛运用问卷调查、田野调查等方式，深入学校、家庭、社区、公共场馆和企业进行调研，从人际关系、空间、数字工具和发展障碍多个维度进行深入探究，试图从多视角、多领域、多维度剖析玩中学的现状，并对未来的“玩中学”进行了展望和预测。
作者简介
李秀晗，博士，华中师范大学人工智能教育学部讲师，硕士生导师，湖北省省级人才计划获得者；香港大学教师教育与领导力专业哲学博士，北京大学教育技术硕士。主持国家自然科学基金、教育部人文社会科学资助项目、湖北省自然科学基金等多项课题项目。近五年来在国内外高水平学术期刊发表二十余篇论文。目前担任中国高等教育学会学习科学分会秘书处副秘书长、教育技术协会教育游戏专业委员会理事等学术职务。
本书特色
·“寓教于乐”的教育理念实践
本书深入探讨了在快速发展的中国社会中，如何将“寓教于乐”的教育理念有效融入儿童的学习过程。通过实地调研和数据分析，揭示了在不同教育环境中，儿童如何通过玩乐活动获得知识和技能，对教育者和家长提供了宝贵的洞见。
·全面的教育生态系统支持
本书展现了由学者、教育管理者、一线教师等多方参与者组成的教育生态系统如何共同促进儿童的学习。这种跨领域的合作模式为实现教育目标提供了强有力的支持和实践案例。
·多维度的教育现状剖析
本书从人际关系、空间、数字工具和发展障碍四个维度出发，全面分析了当前“玩中学”的教育现状。这种多角度的研究方法为理解和改进儿童的学习体验提供了深刻的见解，有助于教育者设计更有效的教学策略。
·未来教育的展望与预测
本研究不仅对现状进行了深入分析，还对未来的“玩中学”进行了展望和预测。通过对潜在发展趋势的探讨，为教育领域的决策者和实践者提供了前瞻性的指导，帮助他们更好地规划和实施未来的教育项目。
目录
一、研究背景……………………………………..003
二、项目简介……………………………………..005
三、研究步骤……………………………………..011
第一章
理解玩中学……………………………………..017
一、什么是“玩中学”……………………………….019
二、玩中学的背景………………………………….021第一章
理解玩中学……………………………………..017
一、什么是“玩中学”……………………………….019
二、玩中学的背景………………………………….021
三、当今时代的玩中学内涵…………………………..026
四、玩中学的基本功能………………………………031
参考文献…………………………………………036
第二章
中国儿童玩中学的基本生态……………………………039
一、玩中学的现状………………………………….042
二、儿童对玩中学的态度…………………………….070
三、教师对玩中学的态度…………………………….076
四、家长对玩中学的态度…………………………….085
参考文献…………………………………………097
第三章
玩中学与互动关系………………………………….099
一、玩中学与亲子关系………………………………101
二、玩中学与师生关系………………………………113
三、玩中学与朋辈关系………………………………123
参考文献…………………………………………132
附录…………………………………………….134
第四章
玩中学的学习效果和社会性效果………………………..135
一、引言…………………………………………137
二、研究方法与过程………………………………..141
三、研究结果……………………………………..146
四、结论与讨论……………………………………153
第五章
玩中学的空间场所…………………………………..163
一、玩中学空间概述………………………………..165
二、家庭玩中学空间………………………………..170
三、社区玩中学空间………………………………..173
四、学校的玩中学空间特征…………………………..179
五、场馆的玩中学空间特征…………………………..196
参考文献…………………………………………214
第六章
电子游戏：技术支持下的玩中学………………………..215
一、中国教育游戏的发展历程…………………………217
二、技术支持下的玩中学生态体系……………………..223
三、技术支持下的玩中学案例…………………………229
四、总结与展望……………………………………244
参考文献…………………………………………245
第七章
玩中学的发展障碍与未来挑战………………………….247
一、互动关系中的挑战………………………………249
二、技术的挑战……………………………………256
三、空间的挑战……………………………………259
四、内容的挑战……………………………………263
五、政策上的平衡与挑战…………………………….268
六、挑战下的应对措施………………………………271
参考文献…………………………………………280
第八章
玩中学的未来展望…………………………………..281
一、未来玩中学空间的发展…………………………..284
二、叙事性（narrative）玩中学主题中心………………..290
三、促进学习目标的达成…………………………….292
四、玩中学的中国本土化未来发展……………………..300
参考文献…………………………………………307
