让孩子快乐自由地奔跑:幼儿园全天候运动的实践研究

上篇运动启航一“全天候”运动的研究设计/1
章“全天候”运动研究的缘起之路/3
节国内外运动开发实施的研究现状/3节“全天候”运动的实践研究历程
章“全天候”运动研究的理论基础/12
节“全天候”运动的核心与理念/12节“全天候”运动的意义与目的/ 14第三节数据支持下幼儿运动能力的发展/ 16
第三章“全天候”运动研究的应用设计/25
节“全天候”运动的目标与结构设置/25节“全天候”运动的内容与组织形式/29第三节“全天候”运动的评价与实施保障/33
中篇运动解码一“全天候”运动的研究探索/37第四章“全天候”运动的发展现状/39
节幼儿园“全天候”运动实施现状/39节幼儿“全天候”运动能力发展现状/42第三节“全天候”运动能力现状调查反思/45
第五章“全天候”运动的实施策略/48
节动态调整策略/ 48
节施教策略/53
第三节自我发展策略/56
第六章“全天候”运动的开发探索/60
节手拉手合作下的“野孩子乐园”
节大数据支持下的“E运动活动室”/63
第三节家园共育下的《幼儿健康手册》/67
第七章“全天候”运动的实践思考/71
节运动区域环境的创设思路
节运动实施环节的策略分析/
第三节班本化球类活动的创意设计/82
下篇运动故事一“全天候”运动的研究成果/91第八章“全天候”运动研究成效/93
节在运动实施上幼儿健康成长/93节在运动应用中支持教师专业发展/ 96第三节在运动建设下深化园所文化内涵/ 106
第九章“全天候”运动成果/ 107
节运动数据:PDA测试/ 107
节项目化活动:足球比赛/116
第三节趣味游戏:快乐运动场/
第十章“全天候”运动幼儿故事/ 136
节显露的挑战精神/ 136
节出彩的趣味玩法/ 142
第三节有力的数据支持/ 150
参考文献/159