作者：成雪宇
页数：208
出版社：济南出版社
出版日期：2024
ISBN：9787548858836
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分为“做课堂改革的创新者——朴素的课堂”“做研学实践的开拓者——行走的课堂”“做教育生活的记录者——雪宇日记”三篇，内容包括《让每一朵花儿都盛开——析我的“把面包掰开吃”构想》《反弹琵琶，让教育回归朴素》《研学课程主题选题标准之我见》等。
作者简介
成雪宇，中学高级教师。日照市地理学科教学能手、学科带头人，日照市地理学科兼职教研员，重庆市支教先进个人。
多年来一直工作在教学一线，在课堂教学过程中注重对学生素质能力的培养。提出“小组合作—换位教学”高效课堂模式并应用于教学中，成效显著。教育博客《南成旧事》被评为“日照市七星级博客”。
以“用心做教育，用爱写人生”为座右铭，热爱学生，教学成绩优异，获岚山区优秀教师、岚山区优秀政协委员、岚山区最美科技工作者等称号。
目录
第一篇·做课堂改革的创新者
——朴素的课堂
第一章 让课堂回归朴素，让学习真正发生
让每一朵花儿都盛开
——析我的“把面包掰开吃”构想
用步骤分解法复习《地球与地球仪》
反弹琵琶，让教育回归朴素
自主合作 换位教学
——“五环节”课堂教学模式初探
附1：人教版七年级区域地理学案
附2：人教版八年级地理气候（专题）复习学案
第二章 学习是好看的遇见，培训是优选的提升
淡然修心境，用心做教育
——参加日照市骨干教师培训有感
聆听专家教诲，做有心用心之人
——山东省课程标准学科骨干教师培训心得
……
——朴素的课堂
第一章 让课堂回归朴素，让学习真正发生
让每一朵花儿都盛开
——析我的“把面包掰开吃”构想
用步骤分解法复习《地球与地球仪》
反弹琵琶，让教育回归朴素
自主合作 换位教学
——“五环节”课堂教学模式初探
附1：人教版七年级区域地理学案
附2：人教版八年级地理气候（专题）复习学案
第二章 学习是好看的遇见，培训是优选的提升
淡然修心境，用心做教育
——参加日照市骨干教师培训有感
聆听专家教诲，做有心用心之人
——山东省课程标准学科骨干教师培训心得
……
