作者：李圣德著
页数：357页
出版社：河南大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787564955717
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以“阳光·协作·成长”为主旨，依据教师的成长规律与学校的办学优势，聚焦中小学校本教研工作之推进，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持阳光守正、引领创新伙伴，突出协同作为、打造成长团队。理论思考探讨与实践行动研究相结合，内容有概念篇、课堂篇、教研篇、推进篇、备忘篇五个篇章和附录(相关政策)等，高屋建瓴，立足实际，由浅入深，由表及里，循序渐进，思中有悟，研中有道，记中有法，知行合一，具有明显的地方区域特点，对落地教育部、中宣部等八部门《新时代基础教育强师计划》，指导、推进、优化和提升中小学校本教研工作有可复制、可推广的实践价值。
目录
第一章校本教研之概念篇
节关于课堂
一、课堂概念
二、课堂本质
三、课堂划分
节关于教学
一、教学内涵
二、教学演绎
第三节关于课堂教学
一、课堂教学演变二、新时代的课堂教学
第四节关于教研
一、教研含义二、教研公理三、教研划分四、教研模型五、相关概念
第五节关于校本教研
一、校本教研的基础概念二、校本教研的基本理念三、校本教研的研究形式四、校本教研的基础特五、校本教研的价值意义
章校本教研之课堂篇
一、课堂提示长短句二、调查报告
三、他山之石
第三章校本教研之教研篇
一、校本教研提示长短句
二、他山之石
第四章校本教研之篇
一、区域案例
二、相关工作表格
三、他山之石
第五章校本教研之备忘篇
一、南阳部分(11年9月一16年6月)二、厦门部分(19年10月-22年4月)
附录(相关政策)
后记
节关于课堂
一、课堂概念
二、课堂本质
三、课堂划分
节关于教学
一、教学内涵
二、教学演绎
第三节关于课堂教学
一、课堂教学演变二、新时代的课堂教学
第四节关于教研
一、教研含义二、教研公理三、教研划分四、教研模型五、相关概念
第五节关于校本教研
一、校本教研的基础概念二、校本教研的基本理念三、校本教研的研究形式四、校本教研的基础特五、校本教研的价值意义
章校本教研之课堂篇
一、课堂提示长短句二、调查报告
三、他山之石
第三章校本教研之教研篇
一、校本教研提示长短句
二、他山之石
第四章校本教研之篇
一、区域案例
二、相关工作表格
三、他山之石
第五章校本教研之备忘篇
一、南阳部分(11年9月一16年6月)二、厦门部分(19年10月-22年4月)
附录(相关政策)
后记
