作者：丁安琪
页数：97
出版社：人民教育出版社
出版日期：2023
ISBN：9787107373022
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
2014年，孔子学院总部/国家汉办正式推出《国际汉语教证书》考试（简称《证书》考试）。其根据《国际汉语教师标准（2012版）》研发，从汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五个方面，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。目前，《证书》考试已成为遴选赴海外汉语教师志愿者和公派教师的优先与必要条件，成为海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据，成为评价国际汉语教学机构师资水平及教学实力的重要参考。
作者简介
丁安琪，教授，华东师范大学国际汉语文化学院副院长兼国际汉语教师研修基地副主任。其主要研究方向为汉语作为第二语言学习者研究、国际汉语教师研究、国际汉语教育理论，曾在《世界汉语教学》《语言文字应用》等刊物发表研究论文40余篇，出版了《汉语作为第二语言学习者实证研究》等多部专著，主持编写了《国际汉语教学通用课程大纲》等汉语教学纲领性文件教材，研究成果丰硕，在业界颇具声望。本系列作者团队由丁安琪教授负责组建。
目录
（一）教学评估的概念与分类
（二）对教师的教学评估
（三）教师对学生的评估
（四）语言测试的概念与分类
（五）按用途划分的语言测试种类
（六）常见中文测试
（七）中文分班测试
（八）按内容划分的语言测试种类
（九）按评分方式划分的语言测试种类
（十）按成绩解读方式划分的语言测试种类
（十一）语言测试的质量指标
（十二）语言测试的信度
（十三）语言测试的效度
（十四）中文试卷设计要点
（十五）中文试卷常见选择答案类题型
（十六）中文试卷选择答案类题型的设计
（十七）中文试卷常用非选择答案类题型
（十八）中文试卷非选择答案类题型的设计
（十九）中文听力技能的测试
（二十）中文口语技能的测试
（二十一）中文阅读技能的测试
（二十二）中文写作技能的测试
（二十三）中文综合技能的测试
（二十四）中文测试成绩分析方式
（二十五）国际中文教育测试与评估的参照：《国际中文教育中文水平等级标准》
知识链接：国际中文教师评估的准则——《国际中文教师专业能力标准》
……
二、综合练习
三、参考答案
“考点指导”部分
“综合练习”部分
四、参考文献
