作者：徐宏洲
页数：211
出版社：清华大学出版社
ISBN：9787302653806
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是花生粥老师15年来帮助家长朋友改善家庭阅读环境，转变教育思维和解决实际问题的方法总结。
在青少年阅读能力日益得到重视的今天，想要学会自主阅读的方法，提高独立阅读能力，必须从家庭教育开始，从孩子阅读环境的源头开始。家长可以在本书中找到适合不同情景的阅读指导方法。
本书分为“阅读，从这里开始”“习惯，要这样养成”“方法，更需要坚持”“误区，走出来不易”等主题，系统帮助家长解决家庭教育中孩子阅读习惯养成等难题。
作者简介
徐宏洲，江湖人称花生粥老师。 朴新教育科技集团语文项目经理，花生教育联合创始人。 喜马拉雅电台超百万播放景专辑《花生粥：中小学生名著趣谈》土播。 中国政法大学文学学士、史学硕士，曾任教于某211高校。 致力于将对孩子们成长有帮助的文学经典作品通过有趣好玩、有料好笑、有益好懂的方式传递给中小学生。
目录
第一部分：阅读，从这里开始
课 识字量
万丈高楼平地起，识字不够等于没电梯
第二课 鼓励法
鼓励是比激励和表扬 好的教育方法
第三课 阶段性
你的孩子可能只是处于阅读的初级阶段
第四课 积累度
日积月累的不仅是知识， 是习惯和态度
第五课 获得感
让读书像打游戏一样上瘾
第六课 机会值
原来孩子感兴趣的是这个
第二部分：习惯，要这样养成
第七课 看绘本
绘的是画面，写的是关键
第八课 勤复述
不要让他听过的故事成
第九课 提问题
对的问题比好的答案 重要”
第十课 多交流
别让他成为读书的“孤家寡人”
第十一课 控内容
哪些书孩子“不能读”
第十二课 正三观
孩子对书的理解太偏激怎么办
第十三课 玩手机
读书时坐不住，95%是不想看
第十四课 不仔细
阅读是一项“必须动笔”的活动
第十五课 电子书
要不要给孩子买电子书阅读器
第十六课 选时间
斋戒沐浴，焚香祷告，读书需要仪式感吗
第三部分：方法， 需要坚持
第十七课 漫画
如何让孩子放下漫画，拿起名著
第十八课 从听到看
如何让孩子从爱“听”故事到爱“读”故事
第十九课 选书难题
如何带孩子选书买书
第二十课 版本阶段
如何在孩子合适的阶段选择合适的图书版本
第二十一课 精读泛读
如何让孩子学会精读和泛读
第二十二课 批注方法
如何让孩子学会做批注
第二十三课 经典入门
如何让孩子进入“大部头”的阅读
第二十四课 国学读物
课 识字量
万丈高楼平地起，识字不够等于没电梯
第二课 鼓励法
鼓励是比激励和表扬 好的教育方法
第三课 阶段性
你的孩子可能只是处于阅读的初级阶段
第四课 积累度
日积月累的不仅是知识， 是习惯和态度
第五课 获得感
让读书像打游戏一样上瘾
第六课 机会值
原来孩子感兴趣的是这个
第二部分：习惯，要这样养成
第七课 看绘本
绘的是画面，写的是关键
第八课 勤复述
不要让他听过的故事成
第九课 提问题
对的问题比好的答案 重要”
第十课 多交流
别让他成为读书的“孤家寡人”
第十一课 控内容
哪些书孩子“不能读”
第十二课 正三观
孩子对书的理解太偏激怎么办
第十三课 玩手机
读书时坐不住，95%是不想看
第十四课 不仔细
阅读是一项“必须动笔”的活动
第十五课 电子书
要不要给孩子买电子书阅读器
第十六课 选时间
斋戒沐浴，焚香祷告，读书需要仪式感吗
第三部分：方法， 需要坚持
第十七课 漫画
如何让孩子放下漫画，拿起名著
第十八课 从听到看
如何让孩子从爱“听”故事到爱“读”故事
第十九课 选书难题
如何带孩子选书买书
第二十课 版本阶段
如何在孩子合适的阶段选择合适的图书版本
第二十一课 精读泛读
如何让孩子学会精读和泛读
第二十二课 批注方法
如何让孩子学会做批注
第二十三课 经典入门
如何让孩子进入“大部头”的阅读
第二十四课 国学读物
