作者：13/胡腾波
页数：202
出版社：吉林人民出版社
ISBN：9787206205040
电子书格式：PDF
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内容简介
本书从计算机专业教学培养综述介绍入手，针对计算思维与计算机基础教学、计算机教学设计改革进行了分析研究；对基于混合式学习的计算机基础课程教学优化实践、计算机实践教学质量保障做了一定的介绍；还对校企深度合作办学的经验、人工智能与计算机教学做了分析研究。高职院校计算机专业中的教师，需要转变传统的教学模式，顺应计算机教学改革的趋势，寻找正确的方法引导学生。通过实践和坚持，让计算机专业教学能够更好地服务于社会，推动社会的发展。结合计算机专业教学改革分析，探讨如何开展教学实践。
目录
第一章高职计算机专业教学培养综述
第一节高职计算机教学培养体系
第二节高职计算机学生培养方向
第三节高职计算机学生培养目标
第二章计算思维与高职计算机基础教学
节构建新型高职计算机基础课堂教学体系
节基于计算思维的高职教学模式与构建
第三节融入计算思维理念的问题驱动高职教学模式
第三章高职计算机教学设计改革
节高职计算机基础设计改革
节高职计算机教学手段设计改革
第三节高职计算机教学环境设计改革
第四章基于混合式学职计算机基础课程教学优化实践
节高职计算机基础课程混合式学计
节高职计算机基础课程混合式学践
第三节混合式学职计算机基础课程中的评价
第五章高职计算机实践教学质量保障
节高职院校实践教学质量保障体系
节高职院校计算机应用专业实践教学质量保障体系
第三节构建高职院校计算机应用专业实践教学质量保障体系
第六章高职院校校企深度合作办学的经验
节高职计算机教育校企合作办学的必然选择
节高职院校校企深度合作办学
第三节高职院校校企合作的几种主要模式
第七章人工智能与高职计算机教学
节人工智能高职院校教学变革
节人工智能时代下的高职教育人才培养目标
第三节人工智能技术在高职计算机教用
参考文献
第一节高职计算机教学培养体系
第二节高职计算机学生培养方向
第三节高职计算机学生培养目标
第二章计算思维与高职计算机基础教学
节构建新型高职计算机基础课堂教学体系
节基于计算思维的高职教学模式与构建
第三节融入计算思维理念的问题驱动高职教学模式
第三章高职计算机教学设计改革
节高职计算机基础设计改革
节高职计算机教学手段设计改革
第三节高职计算机教学环境设计改革
第四章基于混合式学职计算机基础课程教学优化实践
节高职计算机基础课程混合式学计
节高职计算机基础课程混合式学践
第三节混合式学职计算机基础课程中的评价
第五章高职计算机实践教学质量保障
节高职院校实践教学质量保障体系
节高职院校计算机应用专业实践教学质量保障体系
第三节构建高职院校计算机应用专业实践教学质量保障体系
第六章高职院校校企深度合作办学的经验
节高职计算机教育校企合作办学的必然选择
节高职院校校企深度合作办学
第三节高职院校校企合作的几种主要模式
第七章人工智能与高职计算机教学
节人工智能高职院校教学变革
节人工智能时代下的高职教育人才培养目标
第三节人工智能技术在高职计算机教用
参考文献