作者：王玲玲，周子轩著
页数：264页
出版社：九州出版社
出版日期：2024
ISBN：9787522525587
电子书格式：PDF
PDF下载地址
内容简介
本书分上下两个篇章：上篇是理论思考篇，认为野外情境课程应置顶儿童作文学习域场；野外情境课程需教师首场，是一场童年的救赎，以儿童的形式洞见课程本质，实现意义建构，是“沉浸式作文的教学”新模式，实现诗教者的生命价值、文化价值、实践价值；下篇是躬行实践篇，水课程、田野课程、传统文化课程和校园新景与童年相遇。实境课例、课场图片、配套读本、学生优作一应俱全，是野外情境作文课程的生动教本。
目录
上篇思考篇
第一章野外情境课程：置顶儿童作文学习域场
第二章“看见”：野外情境作文课程的教师首场
第三章“遇见”：野外情境作文课程的童年救赎
第四章“洞见”：野外情境作文课程的意义建构
第五章野外情境课程：构建“沉浸式作文的教学”新模式
第六章野外情境课程：哲学视域下的“沉浸式”作文教学
下篇躬行篇
第一组合大地星辰
“向阳而生”——向日葵花海野外情境作文课
“踏雪寻梅”——梅花林野外情境作文课
“芦花飞雪”——水边芦苇野外情境作文课
幸有柳诗入梦来
青竹潭影
听，春天的歌声
梧桐叶的秋天
第二组合水境
……
第一章野外情境课程：置顶儿童作文学习域场
第二章“看见”：野外情境作文课程的教师首场
第三章“遇见”：野外情境作文课程的童年救赎
第四章“洞见”：野外情境作文课程的意义建构
第五章野外情境课程：构建“沉浸式作文的教学”新模式
第六章野外情境课程：哲学视域下的“沉浸式”作文教学
下篇躬行篇
第一组合大地星辰
“向阳而生”——向日葵花海野外情境作文课
“踏雪寻梅”——梅花林野外情境作文课
“芦花飞雪”——水边芦苇野外情境作文课
幸有柳诗入梦来
青竹潭影
听，春天的歌声
梧桐叶的秋天
第二组合水境
……