
作者:周应中
页数:215
出版社:浙江大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787308247573
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书以高等职业学校专业负责人为对象,在明确专业负责人在高职专业质量文化构建中角色定位的前提下,重点探讨高职专业负责人质量文化领导的内涵、特征、评价、影响因素等规律性认知问题,并提出专业负责人质量文化领导的优化策略。研究遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的技术路线,采取定性研究与定量研究相结合、理论研究与实证研究相结合的研究方法策略,不断深化对问题的认识,既丰富了教育领导和质量文化理论,又能为高职专业负责人质量文化领导发展实践提供可循路径。
作者简介
周应中,现任浙江艺术职业学院教务处处长,副研究员。教育博士毕业。主要研究方向:高职教育管理。在《中国高教研究》等刊物发表教育类论文10余篇,参编论著2部。主持省部级课题1项、厅 级课题4项。获国jia级教学成果二等奖1项(排名第4)。
目录
第一章绪论
第一节写作缘起
第二节研究目的与意义
第三节概念界定
第四节文献综述
第五节研究问题与研究方法
第六节研究思路与技术路线
第二章研究的理论基础
第一节教育现代性理论及其应用分析
第二节组织文化理论及其应用分析
第三节角色理论及其应用分析
第三章高职专业负责人质量文化领导的本真追求
第一节高职专业负责人质量文化领导的内在动因
第二节高职专业负责人质量文化领导的本质与特征
第三节高职专业负责人质量文化领导的行为框架
第四章高职专业负责人质量文化领导的现状调研
第一节高职专业负责人质量文化领导现状的质性访谈
第二节高职专业负责人质量文化领导现状的量化分析
第三节高职专业负责人质量文化领导现状调研的综合结论
……
第一节写作缘起
第二节研究目的与意义
第三节概念界定
第四节文献综述
第五节研究问题与研究方法
第六节研究思路与技术路线
第二章研究的理论基础
第一节教育现代性理论及其应用分析
第二节组织文化理论及其应用分析
第三节角色理论及其应用分析
第三章高职专业负责人质量文化领导的本真追求
第一节高职专业负责人质量文化领导的内在动因
第二节高职专业负责人质量文化领导的本质与特征
第三节高职专业负责人质量文化领导的行为框架
第四章高职专业负责人质量文化领导的现状调研
第一节高职专业负责人质量文化领导现状的质性访谈
第二节高职专业负责人质量文化领导现状的量化分析
第三节高职专业负责人质量文化领导现状调研的综合结论
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