作者：龙克威著
页数：215页
出版社：湖南大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787566733009
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书针对长沙高新区虹桥小学的“一校多品”体育改革范式，从理念、机制、教学、活动等角度，详细论述此模式的实施理路，以期为小学体育改革提供可资借鉴的经验。内容包括：理念之变告别“放羊课”上好“锻炼课”；实践之基体育走班制教学的行与思等。
作者简介
龙克威，湖南湘江新区体育教研员、长沙高新区虹桥小学校长助理、湖南湘江新区（长沙高新区）体育名师工作室首席名师、全国体育名师教学改革联盟名师、全国中小学体育树人创新杰出教师、长沙市优秀教师、长沙市卓越教师。全国学校体育联盟（教学改革）“一校一品”首席专家、教育部“高中体育与健康命题（考试）指南”编写组成员、教育部义务教育教科书《体育与健康》编写组成员。
目录
第一辑
理念之变告别“放羊课”，上好“锻炼课”
“一校多品”:新时代小学体育发展的理念构建与行动策略/002构建“一校一品”体育学校的思考/0
新时代中小学体育教学的痛点与难点分析/028
中小学生熟练掌握1~2项运动技能的教学策略/033
校长的“以体树人”之道
对体育教师践行“以体育人”理念的思考/040
中小学体育教学面面观
一告别“放羊课”上好“锻炼课”
聚焦中小学体育教学中的热点问题
《教育家》线上研讨活动/050
第二辑实践之基
体育走班制教学的行与思
体育走班制教学实践中的问题与解决路径/054体育走班制教学之路径探索/062
体育走班制教学改革的行动与成果/067
体育走班制教学改革30问/071
体育走班制教学开展前值得关注的问题/083体育走班制教学教什么/086
体育走班制教学教师专项化教学能力提升研究
第三辑
教学之策在“统一”中寻求“不统
新时代学校体育:从横向到纵向的体育课程设置/104人人参与的“体育+”课程文化/108
小学课后服务的课程化实施策略/112
基于“三养”教育理念的“三生”体育课堂教学策略/115《义务教育体育与健康课程标准(22年版)》解读
体育课程标准之我见/133
体育大单元教学策略/136
跟 Keep一起学方式/142
……
面对公共突发事件，体育学科能做些什么/ 4
对智慧体育的认识/6
被“跳绳”掩盖的“弱”学生 /8
锻炼的窗口期/210
篮球与团队/212
后记
理念之变告别“放羊课”，上好“锻炼课”
“一校多品”:新时代小学体育发展的理念构建与行动策略/002构建“一校一品”体育学校的思考/0
新时代中小学体育教学的痛点与难点分析/028
中小学生熟练掌握1~2项运动技能的教学策略/033
校长的“以体树人”之道
对体育教师践行“以体育人”理念的思考/040
中小学体育教学面面观
一告别“放羊课”上好“锻炼课”
聚焦中小学体育教学中的热点问题
《教育家》线上研讨活动/050
第二辑实践之基
体育走班制教学的行与思
体育走班制教学实践中的问题与解决路径/054体育走班制教学之路径探索/062
体育走班制教学改革的行动与成果/067
体育走班制教学改革30问/071
体育走班制教学开展前值得关注的问题/083体育走班制教学教什么/086
体育走班制教学教师专项化教学能力提升研究
第三辑
教学之策在“统一”中寻求“不统
新时代学校体育:从横向到纵向的体育课程设置/104人人参与的“体育+”课程文化/108
小学课后服务的课程化实施策略/112
基于“三养”教育理念的“三生”体育课堂教学策略/115《义务教育体育与健康课程标准(22年版)》解读
体育课程标准之我见/133
体育大单元教学策略/136
跟 Keep一起学方式/142
……
面对公共突发事件，体育学科能做些什么/ 4
对智慧体育的认识/6
被“跳绳”掩盖的“弱”学生 /8
锻炼的窗口期/210
篮球与团队/212
后记
