作者：苏州市教育质量监测中心编著
页数：263页
出版社：苏州大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787567247536
电子书格式：PDF
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内容简介
本书基于2022年苏州教育大数据，对苏州各市(区)的教育现状和研究成果进行了多视角的呈现，具有权威性、专业性、学术性和区域性等特点。本书分为监测公告、调查报告、专题报告三大板块，收录基于苏州教育大数据的实证研究文章13篇。具体内容包括：2022年苏州市中小学生体质健康监测公告；2022年苏州市义务教育学业质量监测公告；县校互推：新入职小学语文教师融创式研修的实践研究——太仓市新入职小学语文教师培养调查报告等。
目录
监测公告
2022 年苏州市中小学生体质健康监测公告
2022 年苏州市义务教育学业质量监测公告
调查报告
县校互推：新入职小学语文教师融创式研修的实践研究
——太仓市新入职小学语文教师培养调查报告
苏州市中小学生全球胜任力评估与调研报告
家长参与：处境不利学生实现学业抗逆的关键密钥
——基于苏州市50826个初中生家庭教育调查与学业质量监测数据的关联分析
苏州市中小学教师跨学科教学素养调查及优化提升路径研究
苏州市中小学课堂话语互动模式及其效果的研究
苏州市幼儿电子媒介使用及家长干预状况研究
专题报告
“双减”背景下不同教师群体的工作负担现状及影响因素研究专题报告
2022 年苏州市初中生社会与情感能力状况专题分析报告
2022年苏州工业园区教育人才指数测评分析报告
2022年苏州市初中生心理健康状况专题分析报告
集团化办学助推城乡基础教育一体化高质量发展
——吴江区集团化办学专题分析报告
2022 年苏州市中小学生体质健康监测公告
2022 年苏州市义务教育学业质量监测公告
调查报告
县校互推：新入职小学语文教师融创式研修的实践研究
——太仓市新入职小学语文教师培养调查报告
苏州市中小学生全球胜任力评估与调研报告
家长参与：处境不利学生实现学业抗逆的关键密钥
——基于苏州市50826个初中生家庭教育调查与学业质量监测数据的关联分析
苏州市中小学教师跨学科教学素养调查及优化提升路径研究
苏州市中小学课堂话语互动模式及其效果的研究
苏州市幼儿电子媒介使用及家长干预状况研究
专题报告
“双减”背景下不同教师群体的工作负担现状及影响因素研究专题报告
2022 年苏州市初中生社会与情感能力状况专题分析报告
2022年苏州工业园区教育人才指数测评分析报告
2022年苏州市初中生心理健康状况专题分析报告
集团化办学助推城乡基础教育一体化高质量发展
——吴江区集团化办学专题分析报告