作者:宋眉,傅隐鸿,黄扬 著
页数:275
出版社:浙江大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787308254601
电子书格式:pdf/epub/txt
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内容简介
本书主新时代我国高校劳动育人审美化的机制与规律。主要内容包括以下几方面:(1)基于当代中国高校劳动教育,从中外劳动教育理论及育人实践中借鉴经验,分析规律;(2)阐述大学生劳动育人的内容体系,结合立德树人根本任务与新工科、新文科等学科专业发展背景,从人文素养构成、劳动知识构成、情感态度构成等方面具体分析;(3)探究劳动与审美的关联协同机制,并探索多维劳动场景中的审美路径;(4)介绍高校劳动教育实践的典型案例,并结合自身在非遗传承与乡村文化振兴中的育人实践,总结不同专业领域中的育人实践经验。
作者简介
宋眉,女,生于1978年,获得文学硕士、艺术学理论博士学位,东南大学艺术学理论出站博士后,加州大学伯克利分校及复旦大学访问学者。主要研究方向为艺术理论,擅长书画创作。
傅隐鸿,浙江科技大学艺术设计与服装学院环境设计系主任,在城乡规划、建筑环境设计、景观设计等领域具有丰富的理论与实践经验。黄扬,浙江科技大学中德学院副教授,长期从事德国教育研究与德语语言教育。
目录
引言
第一章 劳动教育审美化命题的提出
第一节 劳动教育与审美的基本关联
第二节 劳动教育中的审美向度
第二章 高校劳动教育审美化的价值与逻辑
第一节 高校劳动教育审美化的价值
第二节 高校劳动教育审美化的逻辑
第三章 生态文化自信下的高校劳动教育审美化实践
第一节 环境劳动与生态共富
第二节 民俗劳动与文化再生
第四章 高校生态劳动教育与专业教育的同向同行
第一节 生态劳动教育融入专业人才培养的实践探索
第二节 生态劳动教育与创新思维培养
第五章 高校生态劳动教育的 视野——以奥地利为例
第一节 国外高校生态劳动教育现状与奥地利的教育经验
第二节 奥地利可持续发展奖
结语
参考文献
第一章 劳动教育审美化命题的提出
第一节 劳动教育与审美的基本关联
第二节 劳动教育中的审美向度
第二章 高校劳动教育审美化的价值与逻辑
第一节 高校劳动教育审美化的价值
第二节 高校劳动教育审美化的逻辑
第三章 生态文化自信下的高校劳动教育审美化实践
第一节 环境劳动与生态共富
第二节 民俗劳动与文化再生
第四章 高校生态劳动教育与专业教育的同向同行
第一节 生态劳动教育融入专业人才培养的实践探索
第二节 生态劳动教育与创新思维培养
第五章 高校生态劳动教育的 视野——以奥地利为例
第一节 国外高校生态劳动教育现状与奥地利的教育经验
第二节 奥地利可持续发展奖
结语
参考文献