作者:吴增生,王飞兵,周建英 著
页数:459
出版社:浙江大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787308254397
电子书格式:pdf/epub/txt
网盘下载地址:下载为了发展而教——初中数学单元整体教学设计(第一册)
内容简介
本书为作者带领团队历时三年进行的核心素养导向的“单元-课时”教学研究成果,针对人教版新教材的内容进行教学设计,形成系列成果。本书特点:(1)基于结构化内容主题的建构,进行单元统领下,指向学生核心素养发展的系统教学设计,创新设计的框架,对指导素养导向的教学实践,有重要的意义;(2)注重在跨学科项目研究中发展学生的应用意识和创新能力;(3)用教育神经科学的最新研究成果指导教学设计,使教学活动更适应学生大脑的发展阶段和思维规律;(3)2024年与教材同步推出,成为与教材同步的优质教学参考书。
作者简介
吴增生,浙江省特级教师、正高级(三级)教师;第十三届苏步青数学教育奖一等奖获得者。国培专家,2022版义务教育课程标准评价指南研制组成员,2012版人教版初中数学教材作者、八年级下册教师用书主编,人民教育出版社2022课标版教材作者、九年级下册分册主编。
目录
第一章有理数
单元设计
课时设计
1.1正数和负数
1.1.1正数和负数(第1课时)
1.1.2正数和负数(第2课时)
1.2有理数及其大小比较
1.2.1有理数的概念
1.2.2数轴
1.2.3相反数
1.2.4绝对值
1.2.5有理数的大小比较
1.3有理数复习
第二章有理数的运算
单元设计
课时设计
2.1有理数的加法与减法
……
单元设计
课时设计
1.1正数和负数
1.1.1正数和负数(第1课时)
1.1.2正数和负数(第2课时)
1.2有理数及其大小比较
1.2.1有理数的概念
1.2.2数轴
1.2.3相反数
1.2.4绝对值
1.2.5有理数的大小比较
1.3有理数复习
第二章有理数的运算
单元设计
课时设计
2.1有理数的加法与减法
……