作者：林文曼等著
页数：166
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787576826678
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内容简介
本书共三章，包括高校辅导员素质能力的应然范式、高校辅导员素质能力的实然样态、高校辅导员素质能力提升的使然路径等内容。
目录
导论
一、问题的提出及研究意义
二、文献综述
三、研究方法
章高校辅导员素质能力的应然范式
一、高校辅导员素质能力的基本内涵
二、高校辅导员素质能力的重要价值
三、辅导员素质能力构成
四、新时代高校辅导员素质能力研究的理论基础
章高校辅导员素质能力的实然样态
一、高校辅导员素质能力建设的历史沿革与政策导向
二、海南高校辅导员素质能力建设现状描述
二、海南辅导员素质能力建设存在的问题及其成因
第三章高校辅导员素质能力提升的使然路径
一、高校辅导员素质能力提升的困境与挑战
二、辅导员职业能力提升路径
参考文献
一、问题的提出及研究意义
二、文献综述
三、研究方法
章高校辅导员素质能力的应然范式
一、高校辅导员素质能力的基本内涵
二、高校辅导员素质能力的重要价值
三、辅导员素质能力构成
四、新时代高校辅导员素质能力研究的理论基础
章高校辅导员素质能力的实然样态
一、高校辅导员素质能力建设的历史沿革与政策导向
二、海南高校辅导员素质能力建设现状描述
二、海南辅导员素质能力建设存在的问题及其成因
第三章高校辅导员素质能力提升的使然路径
一、高校辅导员素质能力提升的困境与挑战
二、辅导员职业能力提升路径
参考文献