作者：柴阳丽主编
页数：230页
出版社：南京大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787305275852
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分教育技术概述、信息技术与学前教育、教育技术应用的理论基础、技术下的幼儿活动设计和实施、多媒体素材的编辑与处理、PPT设计与制作、微课的设计与开发几部分。具体内容包括：教育技术基本概念；教育技术的发展历程；与学前教育相关的新技术；信息技术与学前教育；视听教学理论；具身认知理论；佩珀特的建造主义理论等。
作者简介
柴阳丽，博士，副教授，硕导，研究方向为学习科学与学习技术、增强现实技术教育应用、低龄儿童计算思维的培养、“智能”教师教育等。发表文章30余篇，其中CSSCI源期刊15篇，出版教材和著作有《现代教育技术》《教育信息化资源开发和利用》等。
目录
第一章 教育技术概述
第一节 教育技术基本概念
第二节 教育技术的发展历程
第二章 信息技术与学前教育
第一节 与学前教育相关的新技术
第二节 信息技术与学前教育
第三章 教育技术应用的理论基础
第一节 视听教学理论
第二节 具身认知理论
第三节 佩珀特的建造主义理论
第四节 建构主义学习理论
第四章 技术下的幼儿活动设计和实施
第一节 概述
第二节 技术支持下的教学准备
第三节 技术支持下的教学实施
第四节 技术支持下的幼儿发展评价
第五节 技术背景下幼儿人工智能启蒙教育
第五章 多媒体素材的编辑与处理
第一节 文本素材的编辑与处理
第二节 图像素材的编辑与处理
第三节 音频素材的编辑与处理
第四节 视频素材的编辑与处理
第六章 PPT设计与制作
第一节 PPT设计
第二节 PPT中的形状
第三节 PPT中的图片
第四节 PPT中的动画
第七章 微课的设计与开发
第一节 认识微课
第二节 微课设计
第三节 微课制作
参考文献
第一节 教育技术基本概念
第二节 教育技术的发展历程
第二章 信息技术与学前教育
第一节 与学前教育相关的新技术
第二节 信息技术与学前教育
第三章 教育技术应用的理论基础
第一节 视听教学理论
第二节 具身认知理论
第三节 佩珀特的建造主义理论
第四节 建构主义学习理论
第四章 技术下的幼儿活动设计和实施
第一节 概述
第二节 技术支持下的教学准备
第三节 技术支持下的教学实施
第四节 技术支持下的幼儿发展评价
第五节 技术背景下幼儿人工智能启蒙教育
第五章 多媒体素材的编辑与处理
第一节 文本素材的编辑与处理
第二节 图像素材的编辑与处理
第三节 音频素材的编辑与处理
第四节 视频素材的编辑与处理
第六章 PPT设计与制作
第一节 PPT设计
第二节 PPT中的形状
第三节 PPT中的图片
第四节 PPT中的动画
第七章 微课的设计与开发
第一节 认识微课
第二节 微课设计
第三节 微课制作
参考文献
