作者：吴向明
页数：259
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787308245777
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为新时代职业本科教育研究丛书之一。本书依托浙江省高校重大人文社科攻关计划项目，通过梳理其政策逻辑和教育内涵，以推进专本研一体化衔接为目的，从招生改革、衔接路径、培养模式三个维度探究其发展逻辑，并借鉴美国、英国、澳大利亚、德国等发达国家高层次职业教育衔接贯通的经验，从培养目标定位、资格框架体系、招生录取方式、教育模式变革、课程体系构建和培养机制评价六个方面阐述了专本研衔接的实现路径，对服务国家战略与区域地方经济社会发展，完善现代职业教育体系，推动全民终身学习和建设技能型社会具有重要作用。
作者简介
吴向明 教育学博士，博士生导师，研究员。现任浙江工业大学教育科学与技术学院院长，浙江省职业教育发展研究院执行院长，浙江省新型高校智库——职业教育现代化研究中心主任，长三角产教融合与职业教育发展研究院院长，兼任全国职业高等学校专业委员会常务理事、第三届中国职业技术教育学会职教师资专业委员会副主任委员、第十二届浙江省政府督学、浙江省高等学校师范教育教学指导委员会委员（2021-2025 年）。长期从事高等教育管理与高等职业教育研究，著有《美国高校招生制度研究》，在《中国高教研究》等期刊上发表论文60余篇。曾主持获国jia级职业教育教学成果二等奖1项，主要成员参与获国jia级高等教育教学成果二等奖3项。
王兴，博士、教授，浙江省青年高层次人才协会成员，金华市“321人才”培养。已主持各类纵向课题10余项，其中包括全国教育科学规划基金项目、教yu部人文社科基金项目、浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目等国jia级和省部级课题4项。在SCI期刊及中文核心期刊发表论文20余篇，获得授权发明专利3项，软件著作权2项，公开出版学术专著3部。获第十五届金华市青年科技奖，分获金华市自然科学优秀论文一等奖、三等奖，浙江省成人教育与职业教育教科研成果一等奖2项。
目录
第一节 职业教育是经济发展的产物
第二节 现代职业教育的演化与特征
第三节 新时代我国现代职业教育体系的构建
第四节 现代职业教育体系的专本研衔接逻辑
第二章 职业教育专本研衔接的政策变迁
第一节 职业教育政策探索阶段的教育政策
第二节 职业教育层次结构变革阶段的教育政策
第三节 职业教育层次衔接发展阶段的教育政策
第四节 职业教育类型制度完善阶段的教育政策
第三章 现代职业教育体系层次衔接的 比较
第一节 各国职业教育体系层次衔接的政策、法案
第二节 发达 职业教育层次衔接的主要模式
第三节 职业教育层次衔接的机制
第四章 我国高层次职业教育的现状与实践
节 我国高层次职业教育发展现状
第二节 我国职业教育衔接代表性模式
第三节 我国职业教育高层次发展实践
第五章 高层次职业教育与产业匹配关系及评价
节 专本研衔接下的高层次职业教育与产业结构匹配性
第二节 高层次职业教育校企合作模式机制
第三节 产业需求导向的高层次职业教育质量评价体系
第六章 职业教育专本衔接模式与实现路径
节 职业教育专本衔接模式的理论与制度
第二节 职业教育专本衔接模式
第三节 职业教育专本衔接实现路径
第七章 职业教育本硕衔接模式探索
节 世界范围专业学位研究生教育现状
第二节 职业教育本硕衔接模式
第三节 职业教育本硕一体化模式
第八章 职业教育专本研衔接制度保障
节 职业教育 资格框架建设
第二节 职业教育专本研衔接协作原则
第三节 职业教育专本研衔接评价要素
第九章 展望
节 高质量现代职业教育与技能型社会建设
第二节 高层次职业教育与现代职业教育体系建设
第三节 职业教育现代化与教育现代化建设
参考文献
后记
