作者：陈宇
页数：208
出版社：北方文艺出版社
ISBN：9787531759270
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内容简介
本书从高中英语角度出发，阐述了英语教学的有效性和目标设定；在此基础上，对新高考背景下高中英语词汇教学方法进行了分析，探讨了词汇教学的内容与目标、词汇教学的原则与策略和词汇教学的创新，研究了新高考背景下高中英语阅读教学方法，紧接着对新高考背景下高中英语写作教学方法进行了分析；通过对新高考背景下高中英语听力教学方法的深入系统探究，进一步研究了新高考背景下高中英语情境教育方法；最后，对新高考背景下高中英语教学评价创新进行分析。
目录
第一章 高中英语教学概述
节 英语教学有效分析
节 英语教学目标设定
章 新高考背景下高中英语词汇教学方法
节 词汇教学的内容与目标
节 词汇教学的原则与策略
第三节 词汇教学的创新
第三章 新高考背景下高中英语阅读教学方法
节 高中英语阅读教学现状分析
节 英语阅读教学的语篇分析策略研究
第三节 英语阅读教学中的活动设计与教育评价
第四章 新高考背景下高中英语写作教学方法
节 对英语写作教学的认识
节 英语写作常见的错误及原因
第三节 英语写作有效教学方法
第四节 新高考英语读后续写题型分析及教学策略探究
第五章 新高考背景下高中英语听力教学方法
节 英语听力教学的方法与策略
节 英语听力理解题型概述及应试策略
第三节 英语听力策略训练
第四节 英语听力理解过程研究
第六章 新高考背景下高中英语情境教学方法
节 英语情境教学方法的概念
节 情境教学依据
第三节 情境教学拓展学生视野的意义
第四节 情境教学拓展学生视野的策略
第七章 新高考背景下高中英语教学评价刨新
节 教学评价的特点与分类
节 教学评价能与原则
第三节 教育评价的方法与反思
第四节 教学评价的创新视角研究
参考文献
节 英语教学有效分析
节 英语教学目标设定
章 新高考背景下高中英语词汇教学方法
节 词汇教学的内容与目标
节 词汇教学的原则与策略
第三节 词汇教学的创新
第三章 新高考背景下高中英语阅读教学方法
节 高中英语阅读教学现状分析
节 英语阅读教学的语篇分析策略研究
第三节 英语阅读教学中的活动设计与教育评价
第四章 新高考背景下高中英语写作教学方法
节 对英语写作教学的认识
节 英语写作常见的错误及原因
第三节 英语写作有效教学方法
第四节 新高考英语读后续写题型分析及教学策略探究
第五章 新高考背景下高中英语听力教学方法
节 英语听力教学的方法与策略
节 英语听力理解题型概述及应试策略
第三节 英语听力策略训练
第四节 英语听力理解过程研究
第六章 新高考背景下高中英语情境教学方法
节 英语情境教学方法的概念
节 情境教学依据
第三节 情境教学拓展学生视野的意义
第四节 情境教学拓展学生视野的策略
第七章 新高考背景下高中英语教学评价刨新
节 教学评价的特点与分类
节 教学评价能与原则
第三节 教育评价的方法与反思
第四节 教学评价的创新视角研究
参考文献
