音乐教育理论及其多元化发展研究

作者：常砚溪

页数：218

出版社：吉林出版集团股份有限公司

ISBN：9787573134301

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内容简介

本书主要围绕音乐教育，从宏观理论层面对其进行全方位的分析。本书内容共有八章。第一章先是围绕音乐教育与音乐教育学的基本理论进行分析，包括音乐教育的含义、音乐教育学研究的目的和对象、音乐教育的本质、音乐教育的功能与意义。第二章是从美育的角度对音乐教育进行研究，从基本概念入手，分析了音乐审美教育的原则、特点、任务等，特别分析了声乐教学中的音乐审美与高校音乐教育的美育作用。第三章与第四章是从心理学与哲学的角度对音乐教育展开分析，这是音乐教育中很难理解却又必不可少的部分。第五章重点围绕音乐教育中的协同理论以及音乐教育与不同素质教育的协同等进行了分析。第六章是针对不同音乐教育学体系的分析，试图从外国比较成熟的音乐教育体系中找到可借鉴的成分，以更好地促进我国音乐教育的发展。第七章则从多元化出发，对多元化的音乐教育理论与实践进行了探索。最后一章是对国外音乐教育的补充论述。不同国家的音乐教育在发展过程中积累了不少经验，这对我们具有重要的参考作用。

本书特色

☆本书特别强调了音乐教育的多元化发展，为读者揭示了音乐教育的国际视野。
☆本书作者通过分析不同文化背景下的音乐教育案例，展示了音乐教育的多样性和包容性。
☆本书不仅讨论了理论，还提供了实践指导，使理论与实践相结合，为教育工作者和学生提供了实用的参考。
☆本书由资深音乐教育专家常砚溪撰写，其丰富的教学经验和学术背景保证了内容的权威性和专业性。
☆本书作者以通俗易懂的语言阐述复杂的音乐教育理论，使得本书既适合专业读者，也适合非专业读者。
☆本书从音乐教育的基本理论到具体的教学法，再到音乐教育的心理学和哲学理论，本书内容全面，覆盖了音乐教育的各个方面。
☆本书鼓励读者对现有的音乐教育模式进行创新和反思，以适应不断变化的教育需求。
☆本书强调音乐教育的社会价值，讨论了音乐教育在提升全民素质、促进社会和谐发展中的重要作用。

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