共生共长:一位语文教研员的成长札记

作者：向浩

页数：306

出版社：花城出版社

ISBN：9787574900738

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内容简介

本书是深圳市龙华区原初中语文教研员向浩在黄厚江等20多位名师和专家的指导下，职业身份经历了从初中语文教师到初中语文教研员、玉龙学校副校长，再到深圳市龙华区教育科学研究院课程部部长的转换，本书是其在这期间的所思所感所得。书稿分为“跟名师学做明日之师”“跟教研员学做教研员”“跟高校学者学做学者”“青年教师学我做老师”四部分。

作者简介

向浩，深圳市龙华区玉龙学校副校长，原深圳市龙华区初中语文教研员，北京师范大学访问学者，江西师范大学文学院硕士研究生兼职导师，韶关学院、岭南师范学院客座教授。广东省中语会理事，全国“三新”作文研讨会常务理事，全国名师联盟理事。曾提名为深圳市“我最喜爱的老师”，曾先后7次荣获国家、省、市、区各级现场教学大赛第一名。先后在各级期刊杂志发表文章近100篇，有4篇被人大复印资料转载。出版专著《朝闻道》，编著《跟余映潮老师学教语文》。曾在全国各地上课、讲座近100场，其中“共生教学”课例和“日常写作课”研究在全国反响强烈。阅读教学课例入编全国中语会主持编写的《名师语文课》(初中卷）一书。

本书特色

向浩老师对语文的热爱是真诚的，向浩老师不仅自己跟着名师学习，还带着工作室成员、龙华区的青年教师一起跟名师学习。这些青年教授也从向浩老师身上活动积极的力量，开展创新的、充满正能量的语文教育。借助他的优势带着一个团队开展共生教学的研究，推广和实践共生教学，积累了许多成功的案例，丰富了共生教学的理论。本书是他的教育成果集。

我和向浩的师徒名分，是切合我心中的师徒关系的。因为我喜欢他对语文教学的热爱，因为他认可我的本色语文教学主张和共生教学方法，所以我们便有了师徒的缘分。更可贵的是，他对语文的热爱是真诚的，对我的语文主张和教学方法的认可也是真诚的。他花了很多功夫认识和理解我的教学主张，也花了很大的力气实践我的教学方法。我欣喜地看到他的课堂出现的变化，欣喜地看到他的课堂中有了共生教学的样子。更可喜的是，他还借助他的优势带着一个团队开展共生教学的研究，推广和实践共生教学，积累了许多成功的案例，丰富了共生教学的理论。

——首批国家教学名师，享受国务院政府特殊津贴专家正高二级，江苏省语文特级教师 黄厚江

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