作者：尤剑鹏
页数：303
出版社：广西科学技术出版社
出版日期：2023
ISBN：9787555118923
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以疫病防控切入，将医学人文相关内容贯穿其中，以医学人文视角审视疫病转归，内容覆盖疫病的影响与反思、疫病相关法律法规、新时代医学教育的发展、创新医学相关领域的格局、新时代医学人文构建的主要方法等。全书内容丰富，线条清晰，有分析、有总结、有思考、有建议，既可以作为大学生医学人文教育、思想政治教育的参考书，也可以作为医疗卫生系统培训的参考资料，还可以作为大众了解医学人文相关知识的有益读物。
作者简介
尤剑鹏，博士，二级教授，主任医师，硕士研究生导师。现任广西中医药大学党委书记、广西中医药大学临床医学专业建设指导委员会主任委员。1983年毕业于中山大学(原中山医学院)医疗系，毕业后到广西壮族自治区南溪山医院工作，历任外科医师，大外科副主任、主任，院长助理，院长兼党委副书记，院长兼党委书记；1995年到美国做访问学者；2007年4月任广西壮族自治区卫生厅党组成员、副厅长；2015年6月起先后任广西中医药大学党委委员、 、书记。先后主持广西重点研发计划、广西科技项目软科学研究、广西壮族自治区卫生健康委员会专项课题等多项省部级课题，获得广西地方标准立项2项；在中文核心学术期刊等发表论文20余篇；主编或参编著作、教材多部；申请专利10余件，其中获得授权实用新型专利2件、软件著作权1项；获2019年中国民族医药学会科学技术奖一等奖1次。
目录
第一章 疫病的影响
第一节 疫病概况
第二节 疫病冲击经济社会秩序
第三节 疫病冲击 医疗卫生体系
第四节 疫病疫情冲击医学人文原有生态
第二章 世界各国疫情防控措施的差异
第一节 中国和其他 对疫情的认知和防控差异
第二节 疫情冲击下西方 意识形态的偏见
第三节 对生命的漠视反映出西方 的虚伪
第四节 西方 对中国的抹黑与甩锅
第五节 社会坚决反对西方 将疫情污名化
第三章 疫病“危”与“机”的反思
第一节 医学高等教育的“危”与“机”
第二节 现代医学诊疗技术的“危”与“机”
第三节 新冠病毒感染诊疗方案的“危”与“机”
第四节 疫病防护物资的“危”与“机”
第五节 疫病救治医疗装备的“危”与“机”
第六节 循证医学的“危”与“机”
第四章 疫情防控相关法律法规的应用
节 与传染病防治相关的法律法规
第二节 高中低风险地区的划分
第三节 复工复产复学的思考
第四节 相关法律责任的追究
第五节 医护人员执业注册和执业范围的法律法规
第五章 疫病催生新时代医学教育大发展
节 加快新医科的建设与发展步伐
第二节 强化灾难医学的理念与实践
第三节 加快医学教育培养模式的革新
第四节 强化公共卫生人才培养模式的改革
第五节 强化全科医学人才培养的重要地位
第六节 强化中医药抗疫史学的教育
第七节 强化医学生的中医药自信教育
第八节 催生特色鲜明的思想政治教育实践
第六章 创新医学相关领域大格局
节 新型举国体制与多元化医学攻关大格局
第二节 医学技术创新成为新时代健康进步的重要支撑
第三节 医疗装备成为新时代中国医学的重要保障
第四节 智能医疗系统成为新时代医学发展的重要方向
第五节 信息化浪潮成为新时代健康管理的强大动力
第六节 健康码管理成为新时代社会治理的创新实践
第七节 生物安全体系融入新时代 安全大格局
第七章 新时代医学人文构建
节 实现“健康 ”的内生动力
第二节 疫情期间的公共危机管理
第三节 健全“三医联动”的改革模式
第四节 再造尊医重卫的社会风气
第五节 增强医疗卫生的职业自豪感
第六节 强化全民健康的科普教育
第七节 强化医学人文精神的价值
第八节 突出中西医结合的中国文化自信
第一节 疫病概况
第二节 疫病冲击经济社会秩序
第三节 疫病冲击 医疗卫生体系
第四节 疫病疫情冲击医学人文原有生态
第二章 世界各国疫情防控措施的差异
第一节 中国和其他 对疫情的认知和防控差异
第二节 疫情冲击下西方 意识形态的偏见
第三节 对生命的漠视反映出西方 的虚伪
第四节 西方 对中国的抹黑与甩锅
第五节 社会坚决反对西方 将疫情污名化
第三章 疫病“危”与“机”的反思
第一节 医学高等教育的“危”与“机”
第二节 现代医学诊疗技术的“危”与“机”
第三节 新冠病毒感染诊疗方案的“危”与“机”
第四节 疫病防护物资的“危”与“机”
第五节 疫病救治医疗装备的“危”与“机”
第六节 循证医学的“危”与“机”
第四章 疫情防控相关法律法规的应用
节 与传染病防治相关的法律法规
第二节 高中低风险地区的划分
第三节 复工复产复学的思考
第四节 相关法律责任的追究
第五节 医护人员执业注册和执业范围的法律法规
第五章 疫病催生新时代医学教育大发展
节 加快新医科的建设与发展步伐
第二节 强化灾难医学的理念与实践
第三节 加快医学教育培养模式的革新
第四节 强化公共卫生人才培养模式的改革
第五节 强化全科医学人才培养的重要地位
第六节 强化中医药抗疫史学的教育
第七节 强化医学生的中医药自信教育
第八节 催生特色鲜明的思想政治教育实践
第六章 创新医学相关领域大格局
节 新型举国体制与多元化医学攻关大格局
第二节 医学技术创新成为新时代健康进步的重要支撑
第三节 医疗装备成为新时代中国医学的重要保障
第四节 智能医疗系统成为新时代医学发展的重要方向
第五节 信息化浪潮成为新时代健康管理的强大动力
第六节 健康码管理成为新时代社会治理的创新实践
第七节 生物安全体系融入新时代 安全大格局
第七章 新时代医学人文构建
节 实现“健康 ”的内生动力
第二节 疫情期间的公共危机管理
第三节 健全“三医联动”的改革模式
第四节 再造尊医重卫的社会风气
第五节 增强医疗卫生的职业自豪感
第六节 强化全民健康的科普教育
第七节 强化医学人文精神的价值
第八节 突出中西医结合的中国文化自信
