作者：郝明
页数：181
出版社：河北科学技术出版社
ISBN：9787571716257
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内容简介
本书在分析体育课程评价发展趋势的基础上，从多个角度系统分析体育课程的评价方法与体育课程建设的优势，并且探讨不同维度下体育课程的评价策略。全书内容全面，由体育基础理论、体育课程、体育课程评价理论体系、体育课程建设评价等部分组成，介绍体育课程评价理论的最新研究成果以及实践方法，就体育教育专业课程现状提出了发展思路。本书的实用性较强，有利于体育课程的教学与研究工作，对体育课程教学研究者、从业人员及学习者具有一定的参考价值。
目录
第一章 体育基础理论
节 体育解读
第二节 体育与健康
第三节 体育文化
第二章 体育课程及其评价理论体系
节 体育课程解读
第二节 基本理论问题分析
第三节 体育课程评价的具体内容
第四节 体育课程评价的指导内容
第三章 体育课程过程性评价与多元评价
节 体育课程过程性评价
第二节 体育课程多元评价
第四章 体育课程评价方法
节 体育课程评价方法概述
第二节 体育课程评价中定性的方法
第三节 体育课程评价常用的定量方法
第五章 体育成绩的测量与评价
节 体育课成绩的评价
第二节 试题的编制与评分
第三节 学生运动技术水平测验
第六章 体育课程建设评价
节 体育课程建设评价概述
第二节 体育课程建设评价量表的设计及应用
第三节 体育教学大纲的评价
第四节 体育教科书的评价
第七章 体育教育专业综合素质评价体系构建
节 体育教育专业综合素质教育评价的理论
第二节 体育教育专业综合素质评价指标体系设计的原则
第三节 体育教育专业综合素质评价指标体系设计的方法
第四节 体育教育专业本科毕业生综合素质
第五节 体育教育专业综合素质评价的广度分析
参考文献
节 体育解读
第二节 体育与健康
第三节 体育文化
第二章 体育课程及其评价理论体系
节 体育课程解读
第二节 基本理论问题分析
第三节 体育课程评价的具体内容
第四节 体育课程评价的指导内容
第三章 体育课程过程性评价与多元评价
节 体育课程过程性评价
第二节 体育课程多元评价
第四章 体育课程评价方法
节 体育课程评价方法概述
第二节 体育课程评价中定性的方法
第三节 体育课程评价常用的定量方法
第五章 体育成绩的测量与评价
节 体育课成绩的评价
第二节 试题的编制与评分
第三节 学生运动技术水平测验
第六章 体育课程建设评价
节 体育课程建设评价概述
第二节 体育课程建设评价量表的设计及应用
第三节 体育教学大纲的评价
第四节 体育教科书的评价
第七章 体育教育专业综合素质评价体系构建
节 体育教育专业综合素质教育评价的理论
第二节 体育教育专业综合素质评价指标体系设计的原则
第三节 体育教育专业综合素质评价指标体系设计的方法
第四节 体育教育专业本科毕业生综合素质
第五节 体育教育专业综合素质评价的广度分析
参考文献
